基于MCLA的Photodhop教学实践研究-现代教育技术专业论文.docxVIP

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  • 2019-02-13 发布于上海
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基于MCLA的Photodhop教学实践研究-现代教育技术专业论文.docx

基于MCLA的Photodhop教学实践研究-现代教育技术专业论文

塑鍪直业些叁兰!丝!:兰丝堡苎 塑鍪直业些叁兰!丝!:兰丝堡苎 lⅢIIIllllllI||1Illlllllllll《删1111l Ⅲ Y1 92076 1 中文摘要 高职院校培养学生应该从企业实际的需求出发,以培养学生的动手能 力和实践技能为目标。目前,Photoshop已经越来越普及了,很多职业 学校都开设了这门课程,但是我们也应该看到,很多人都局限在会操作 Photoshop软件,但缺乏在实践活动中运用的能力,学生毕业后,找不到 理想的工作。 而MCLA教学方法具有独特性,让学生在典型的“案例驱动下, 进行主动性学习,教学以学生为主,强调自主学习,提倡情境教学,侧 1 重于培养学生的素质,从而提高学生独立解决实际问题的能力。 夕 首先教师提出当前Photoshop应用的实际案例,然后分析案例,给学 生传授要想完成这个案例需要的理论知识,其次,演示案例的具体操作 过程,并列举一个类似的案例,从而加深理解和巩固所学知识,这是让 学生在参照原案例的基础上自行完成的,最后,独立实践,将该知识应 用于实践中解决更难的问题。学生亲历知识的探究过程,充分发挥学生学 习的主动性,能让学生有多种机会在不同的情境下去应用所学知识,对 问题的理解不断深化。 笔者以所在学校宣化科技职业学院为实验基地,以课堂研究为主要阵 地,运用教学设计的理论和方法将MCLA与Photoshop教学紧密结合,培 养学生自主学习能力、创新思维能力及解决实际问题的能力。 通过实验分析,基于MCLA的Photoshop教学,不仅能加深学生对知 识的理解,更好更快的掌握课程的内容,也培养了学生独立分析问题和 解决实际问题的能力,同时还提高学生学习的兴趣和课堂注意力。 f 关键词:MCLA,Photoshop,教学实践 ■ 内蒙古师范火学顺_fj学位论义ABSTRACT 内蒙古师范火学顺_fj学位论义 ABSTRACT Higher Vocational colleges should cultiVate students from entel.p“se actual requirement,in order to cultiVate students’practical ability and practical skills for the target.At present,Photoshop are already more and more universal;many Vocational schools haVe this course,But we should also Imow,many people are limited in operating Photoshop soRware,but lack in practice using ability,because of this students could not行nd an ideal job aRer ’f graduation. 噼 And MCLA teaching method is unique to make the students in a typical ¨case¨driVe,and then car叫out actiVe Ieaming.In teaching it should be “student’’orientated,emphasizing autonomous 1eaming,adVocate situation teaching.So this method emphasises on how to train the student’s quality to improve the students’independent ability to solVe practical problems. First teacher put fIorward the current Photoshop application practical cases,then they analysis the caSe,teaching students to accomplish this case with theoretical knowledge,secondly,they enter the demonstration case concrete operating processes,and lists a similar case,thus deepening understanding and cons01.dating lmowledge.1t is to let students£nish the process themselVes on t

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