福禄贝尔的教育思想及幼儿园在各国的发展.pptVIP

2.顺应自然的原则 教育、教学和训练的最初的基本标志必然是容忍的、顺应的，是保护性、防御性的。 3.发展的原则 人性是一种不断发展和成长的东西。发展不仅是分阶段的，更是连续的和联系的。人的成长与万物生长一样必须服从两条互补的原则：对立与调和。 4.创造的原则 对儿童需要及早地给以从事外部工作和生产活动的训练，使其能从外部表现本质 福禄贝尔的教育思想 生平、著作 教育原理 幼儿教育思想 与蒙的思想比较 评价 意义： 他首创幼儿社会教育的重要形式之一——幼儿园，并组织了训练幼儿园教师的工作；他在幼儿园实践及长期研究的基础上，创立了幼儿教育学，使它成为教育理论中的一个独立部门；他还积极进行幼儿教育的宣传活动，提倡发展幼儿社会教育，唤起社会重视入学前儿童的教育问题。福禄倍尔确定的游戏与作业成为幼儿教育的重要活动方式，他的“恩物”作为幼儿玩具被广泛采用，成为幼儿园不可缺少的设备。 局限性：福禄倍尔从宗教神秘主义出发论述人的发展和教育问题，用先天决定本能的观点说明儿童多方面发展的问题，而且认为宗教信仰也是与生俱来的本能，这些观点无疑都是唯心主义的、反科学的。 幼儿园在各国的发展 中国 二十世纪初，幼儿园传入中国，幼儿教育机构开始在近代中国得到发展。 1903年 湖北幼稚园在湖北武昌开办，这是我国教育史上第一所幼儿园，但它基本上沿袭了日本幼儿园的做法。 1922.11 颁布了《学校系统改革令》，不仅将幼儿教育机构统一改成“幼稚园”，而且被正式纳入学制，确定了它的独立地位。这标志着幼稚园制度在近现代中国的确立，此后幼稚园在近现代中国得到更快的发展，既有公办，又有民办，有些还具有中国特色。 1934年 《幼儿园课程标准》颁布，这对提高幼儿园教育质量无疑起着推动作用。 1951年《关于改革学制的决定》将幼稚园正式命名为幼儿园。 幼儿园在各国的发展 中国 在这个过程中，我国也出现了一些幼儿园教育的先驱，有戴自俺，沈百英，张宗林等。其中最有影响力的就是被称为“南陈北张”的陈鹤琴和张雪门。 陈鹤琴：“中国的福禄贝尔” 创办南京市鼓楼幼儿园是中国历史上第一个幼儿教育实验研究基地。 提出活教育的思想体系以及活教育的课程。 张雪门：以北平香山慈幼院为实验基地，构建了中国优质教育第一代本土化课程体系。其最大特色在于“生活化”“行为化”“本土化”。 在改革开放后，越来越多的国际交流为我国幼儿园教育发展提供新的信息和新的观念。 近年来，随着人民经济生活水平的不断提高、独生子女的数量增多，社会对专业化学前教育的需求日益强烈，但学前教育资源严重不足，这就产生了“入园难”、“入园贵”等问题。  幼儿园在各国的发展 中国 2010年初，国务院总理温家宝主持召开座谈会，曾经把从事幼儿教育的老师请进中南海，就正在制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》听取意见。 2010年5月5日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，审议并通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０－２０２０年）》。纲要中指出：在未来的2020年，我国将全面普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地方普及学前三年教育，把发展学前教育纳入城镇、新农村建设规划。重点发展农村学前教育，努力提高农村学前教育普及程度。 幼儿园在各国的发展 中国 2010年11月2日，中央政治局常委、国务院总理温家宝来到北京两所幼儿园就发展学前教育问题进行调研，并与教师和家长们座谈。 ?2010年11月３日，温家宝总理主持召开国务院常务会议，研究部署当前发展学前教育的政策措施。 幼儿园在各国的发展（首届世界幼儿早期保育与教育大会 ) 　热点1?：各国皆有入园难 热点2?：公平不是说说而已 热点3?：保障质量各有特色 　部分国家学前教育现状 波兰：办园条件苛刻 。波兰政府规定：幼儿园必须要有相当大的室外封闭区域和供孩子玩耍的器械，负责人要有教育或护理方面的高等教育学历并有3年以上的职业经历，甚至对房间的设置、食品的提供都有明确要求。很多不符合要求的幼儿园被迫关闭，约三分之一的县甚至没有幼儿园。尽管有私人开办“幼儿俱乐部”，但昂贵的费用让很多波兰家庭望而却步。 英国：家长挣挤免费公立园  幼儿园在各国的发展（首届世界幼儿早期保育与教育大会 ) 　热点1?：各国皆有入园难 热点2?：公平不是说说而已 热点3?：保障质量各有特色 　部分国家学前教育现状  英国多数幼儿园都接收从刚出生的婴儿到5岁的孩子。有的学校也附设有学前班和托儿所。由于公立幼儿园条件比较好，而且免费，大多数英国家庭都会选择将孩子送到公立幼儿园。由于要入园的儿童太多，未能进入公立幼儿园的儿童只能选择私立幼儿园或者推迟入园。此外，有些附属于教会的幼儿园条件比较好，但只接收信徒的孩子，而且入学时需要牧师