不等关系导学案.docVIP

郑 路 中 学 师 生 导 学 案 班级 姓名 温馨寄语： 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 科目 数学 主备人 时间 课题 §2.1不等关系 使用人 时间 课型 新授课 课时数 1 学习目标 1．在现实情境中认识数量间的不等关系，理解不等式的意义； 2．会用不等式表示不等关系. 重点.难点 重点：不等式的意义以及会用不等式表示不等关系； 难点：在实际问题中用不等式表示不等关系. 教学流程 一： 课前预习----导学 1.下列式子中， 是不等式. 不是不等式. (1) –2 0 ； (2) 2a 3-a ； (3)3x+5； (4)≥0； (5) s = vt； (6)； (7) 3 5； (8) 5x≤4x-1. 2. 用“，，≤，≥”填空： (1) －0.3___0； (2) 5____； (3) 4； (4)－； (5) 0 (6) (7) - 0 （8） -1 （9）- 2 二：新课 1什么是不等式？ 　　一般地，用符号“　　”（或“　　”），“　　” （或“　　”），　或“　　”连接的式子叫做不等式。 2 用两根长度均为acm的绳子分别为成一个正方形和一个圆见上图 如果要使正方形的面积不大于25cm2那么绳子a应满足什么关系式? 如果要使圆的面积不小于100cm2,那么绳长L应满足怎样的关系式? 当时a=8,正方形和圆的面积哪个大?a=12 三、合作探究： 1、用不等式表示： （1）小于-6 （2）+1大于0 （3）大于或等于5 （4）小于或等于-8 （5）不大于6 （6）不小于-2 （7）是正数 （8）是负数 （9）与y的差是负数 (10) 与5的和大于2 （11）与a的差小于2 2、用数学式子表示下面数量之间的关系：某种袋装牛奶中，每100克牛奶含x克蛋白质，y克脂肪、该牛奶的营养成分含量如下表。 营养成分 含量 蛋白质 ≥2.9克 脂肪 ≥3.1克 非脂乳固体 ≥8.1克 3、不等关系所包含的关键字有：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　等。 例1、用不等式表示： = 1 \* GB2 ⑴a是正数； = 2 \* GB2 ⑵b是非负数； = 3 \* GB2 ⑶x与3的差不大于2； = 4 \* GB2 ⑷y的一半与7的和不小于－5。 例2、用适当的符号表示下列关系: （1）x的5倍与3的差比x的4倍大； （2）a的的相反数是非负数； （3）x的3倍不小于y的8倍。 四:课堂总结 这节课我学会了： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 五、当堂检测: 1、用不等式表示 1）某种客车坐有x人，它的最大载客量为40人． 　　　　 2） 小明每天跑步x 分钟，学校规定每位学生每天跑步时间不少于30分钟． 　 3） 某校男子跳高记录是1.75 米，小强在今年的运动会上打破了校纪录．　　　　　　 4）我班一位学生的身高为x 米，我班学生最高是1.70米．　　　　　　　　　　　　 5） 快车火车时速不超过150 km/h，某快车的速度为x km/h．　　　　　　　　　　　 6）某