初中英语人教版七年级下册Unit 9 section A .docVIP

一、教学目标 在本节课结束时，学生将能够：学会一些常见的关于人的身材、发型、服饰的描述词；能用英语询问并描述外表。 （一）知识与能力 1. 学习并掌握外貌方面关于身材，高矮和头发的描述方式。 2. 学会根据描述判断对应的人物。 3. 能积极思维，运用所学单词，短语及句型，结合实际生活进行灵活运用。 （二）过程与方法 使用情景交际法进行词汇和口语教学：本单元话题源自生活，立足这一点，充分利用学生已有的知识和经验，创设生活化的真实情境，引导学生在运用中学习语言，然后在学习新的语言知识后创造性地运用语言。比如在1c中间使用Pairwork问答，在2d中间使用Role-playing的方式。任务型语言教学法为学生提供真实语境：设计猜人游戏，提供给学生合作交流的空间和时间，促使学生为完成任务和同学进行合作，为完成任务进行探究学习。 使用开放性教学策略：教师要开放性地处理教材，结合教材插入学生感兴趣的教师图片、影片等，丰富学生知识，拓宽他们视野，实现知识的整合。 （三）情感态度与价值观 通过描述自己、同学、亲人、偶像的外貌，简单地表达自己的观点或好恶，学会交换不同的看法，使学生在人际交往中学会尊重和理解别人。教育学生要多发现别人的优点，友好地描述别人的形象。 二、教学重难点 （一）教学重点 1. 掌握本课新单词、句型和怎样描述一个人的外貌。 2. 训练在听力过程中抓住关键词的技能。 （二）教学