过度场化下中外合作办学的理念调整及发展规划Core.PDFVIP

2009 年第 9 期 No . 9 ,2009 (总第 356 期) EDU CA TION AL 　R ESEA RCH General ,No . 356 过度市场化下中外合作办学的理念调整及发展规划 史秋衡 　郭 　华 　　[摘 　要] 　近年来 , 中外合作办学在我国逐渐兴起 ,在其发展过程中 ,也出现了专业 趋同 ,合作层次较低等问题 。目前我国合作办学受到过度市场化的影响 ,大多数的合作项 目都倾向教育贸易 ,而非教育援助 。今后发展中外合作办学应该以补充我国高等教育资 源不足为 目的 ,在政策层面上 , 国家要对中外合作办学予以更多的引导 ,而不能仅仅依靠 市场的力量 。 [关键词] 　中外合作办学 ;办学理念 ;发展规划 ;过度市场化 [作者简介] 　史秋衡 ,厦门大学教育研究院副院长 、高等教育发展研究中心副主任 、 教授 、博士生导师 ;郭华 ,教育部厦门大学教育研究院高等教育学博士生访学基地访学博 ( ) 士生 ,伦敦大学教育学院博士生 福建厦门　36 1005 ( ) [ 1] 　　近些年 , 中外合作办学在高等教育领域逐渐 务 包括远程教育 ”, 这样的项 目往往适合于 兴起 。随着归国留学生的增多以及 目前高等教育 不同教育体制的国家进行合作 。 回报率下跌 , 国内家庭对于高花销海外留学愈发 合作办学也可以认为是高等教育国际化的一 谨慎 ,此时 , 中外合作办学以相对低廉的花费 ,开 种表现 。这一国际化的过程有两个不同的发展方 始成为高等教育一股异军突起的力量 。但是 ,近 向 ,一种是“高等教育国际主义”; 另一种是“开放 年的中外合作项 目也存在一些问题 ,例如 ,合作方 型国际教育市场”。前者是以国际合作和共同发 单一 ,区域发展不平衡 ,专业趋同和办学层次较低 展为出发点的 , 由教育发达国家和地区向欠发达 等 。本文意在通过分析这些问题 ,探讨这些问题 国家和地区进行教育援助 ;而后者则带有浓厚的 背后的理念之争 ,并就此对中外合作办学的未来 商业文化色彩 ,其模式和教学活动都按照国际化 发展规划提出一些建议 。 的经济发展路线来设计 , 国际合作精神已经不再 是其行为核心 ,不受国界约束的教育服务才是关 一 、国际合作办学的理念之争 键点所在 ,依此逻辑 ,高等教育就成为一种国际化 [2 ] 的商品。 合作办学 ,在国际上常常又被称做“跨国高等 就这一问题 , 国际学术界也进行过大争论 ,讨 ( ) 教育” Tran snatio nal Higher Education 。联合 论的问题包括 :高等教育是否应该为“强者为王” 国教科文组织在 2000 年的欧洲会议上给出的定 的市场化竞争所主宰 ? 高等教育是否可以成为一 ( ) 义是 ,