初中英语人教版七年级下册u7 sectionb 1a- 1c.docxVIP

第三课时　Section B 1a—2c 一．教学目标 1.记忆单词: dry, cold, hot, warm, winter，snowy, Russian, skate, snowman 短语: wear hats and sweaters, play in the snow, skate on a river, take a photo of a snowman, 2.学会正确使用描述天气的形容词以及现在进行时谈论当前一段时间正在发生的活动。 3.通过本课时听力和拓展练习,学习相关的单词和短语。 二．教学内容 1.拓展学习一些动词的-ing形式,学习描述天气的词汇, 并进行听说。 2.学习和运用表示天气的形容词,如:dry, cold, hot, warm等。 3.通过小组学习，进一步进行写作训练。 三．教学重难点 1.掌握更多的表示天气的形容词,学习现在进行时的表示一段时间正在发生的事情。 2.在明信片的语篇中抓住重要信息。 3.能运用所学的知识，来描述某地天气及某人所正在进行的活动。 四．教学思路 本课时的教学内容是人教版七年级下册英语第七单元的第三课时,重点是拓展学习表示天气的形容词,训练现在进行时表示一段时间内正在发生的动作或状态,阅读明信片的内容,从中学习运用一些单词和短语,了解明信片的结构。以课堂活动引起学生的兴趣,以听说和阅读任务驱动学生学习。因此,本课时的知识目标为掌握运用本课时的表示天气的词汇和明信片中的短语,以及现在进行时表示一段时间正在发生的动作或状态的用法,阅读有关明信片的文体,理解意思并能够在语境中学习词汇,培养阅读技能。情感目标是从阅读短文中了解不同国家的人们在不同天气下进行不同活动方面的知识,使学生对世界各地加深了解。 五．教学工具 设计教学PPT,录音机,多媒体,相应的活动图片和明信片图片。 六．教学过程 StepⅠ.Lead in Leading in 【情景1】 1.Warm up by asking about the activities people are doing in the pictures. T: Good morning/afternoon, boys and girls. Ss: Good morning /afternoon, sir./madam. T: Look at the pictures. How’s the weather? What’s he/she doing? What are they doing?(Show the pictures of 3b, Section A.) Have the class ask and answer about the pictures. 2.Then ask the class to write “-y” form words. [设计意图]　通过看3b图片与学生的对话,复习运用已学过的表示天气的词汇、句型,现在进行时的句型,并引导学生拓展学习更多的词汇,引入Section B。 StepⅡ.New words and practice (1a-1b) 1.Show different pictures of the weather and people doing things and the places in Section B, 1a and get students to talk about what they are doing and where they are doing the things. T: Please look at the picture.(Show the picture b by PPT.) What’s the boy doing? S1: He’s reading. T: What’s the weather like? Can you describe the weather in this picture? S2: It’s sunny. T: Yes, it is sunny. today we are learning some other words to describe the weather. Can you see the sun and the beautiful sight? It’s a fine day. It is warm. The teacher presents the new words by leading them to focus on the pictures and writes the new words “warm/cool/cold/hot/dry” on the bla