英语人教版三年级下册unit5 Do you like pears？第一课时.docxVIP

Unit 5? Do? You? Like? Pears? Part A? Let’s talk / let ’s play （第一课时）教学设计 一、 教材分析 本课是PEP小学英语三年级下册教材中的第5单元Do you like pears?的第一课时。这一单元的主要教学内容是围绕着生活中一些常见的水果展开，包括常见水果的名称、颜色及表达对水果的好恶等内容。本课时作为本单元的第一课时，主要教学内容是3种常见水果apple ,pear ,orange以及句型Do you like…?Yes ,I do./No, I don’t. I like ...。本课对话通过去水果店买水果的情景让学生感知该句型的语意及语用情景。让学生学习询问别人和表达自己是否喜欢某种水果，并且能在自然情境中运用。 二、教学目标 1.知识目标：能够听、说、认读单词apple, pear,orange，能够听懂并会说句型：Do you like...? Yes, I do./ No, I dont. I like ...? 听懂会说情景语言Honey,let’s buy some fruit . 2.能力目标：能够在语境中运用Do you like...? Yes, I do./ No, I dont. 询问和回答。能够运用I like ... 表达对某物的喜好。 3.情感态度、文化意识、学习策略： = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①.通过师生对话、同学交流和自主听读，学生能够体验英语学习、用英语进行交际的过程与方法。 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②.通过与同学进行合作学习，能够提高合作意识,也能将所学句型应用到日常对话中。 = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③.知道吃水果对健康有益，初步了解名词复数的用法。 三、教学重点 1.重点：是掌握单词apple, pear,orange，听懂会说句型：Do you like...? Yes, I do./ No, I dont. I like ...。? 2.难点：是名词复数（apples, pears,oranges）的读音与用法。 四、课前准备 录音机，磁带，卡片、水果、PPT 五、教学过程 Step1. Warm up 1.Free talk?? T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Wang. T: How are you?? Ss:Fine,thank you! T: Welcome to join my English class.Nice to meet you!? Ss: Nice to meet you ,too!? （设计意图：通过互致问候，拉近与学生之间的距离，营造轻松愉快的学习氛围。） 2.用PPT展示谜语让学生猜。 Step2. Presentation 1.教学单词apple ,orange ,pear (1) = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①.出示一个大的果盘，里面装有苹果、梨、橙子模型各2个，先拿出单个苹果，问：What colour is it ?学生：It’s red.教师:Look at the apple. Apple, apple，apple.( 教师有节奏地带读apple，学生跟着有节奏地朗读。) = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②.小组读、男女生读、个别读等。通过课件呈现多个苹果的图片，问What are they ?引出单词的复数apples。 (2)用同样的方法教学orange ,pear 和复数oranges ,pears。 （设计意图：通过展示水果实物，借助生动形象的图片、PPT，帮助学生感知名词的复数形式。同时让学生了解多吃水果有益健康。） 2.创设情景：课件出示Sarah和Mum去水果店买水果的情景 师：Who’s that girl?学生：She’s Sarah. 师：Who’s that woman?学生：She’s mother/mum. 师：Where are they?引导学生回答：They are in the fruit shop. 师：What will they do?引导学生回答：They will buy some fruit. 学习句子Honey,let’s buy some fruit.教读，并通过图片提示帮助学生做替换句子练习。 3.Listen and judge. = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①.教师：Look at the fruit.What do you like?What about