小学数学人教2011课标版二年级人教2011课标版小学数学平移旋转.docxVIP

课 题 平移和旋转 教学目标 1、结合生活实际，让学生初步感知平移和旋转现象。 2、通过观察初步认识物体平移和旋转的运动特点。 3、能够根据平移和旋转的特点解决相关问题。 4、感受数学与现实生活的密切联系，培养对身边平移和旋转有关的某些事物的好奇心。 教学重点 认识平移和旋转的运动特点。 教学难点 根据平移和旋转的特点解决相关问题。 教具准备 课件 教学过程 一、创设情境，初步感知1、激趣谈话 师：同学们，天气越来越暖和了，你们的爸爸妈妈会带你们出去玩吗？你们都去哪里玩了？你们在那里都玩过什么呢？（让学生们尽情发言）你们看，老师这里也有几个好玩的项目，不知道你们玩过没有？ 2、播放课件 引导学生一边观看，一边用手模仿这些游乐设施的玩法。 3、组织讨论 师：它们的运动方式相同吗？你能根据它们的运动方式把它们分类吗？（小组讨论交流） 4、汇报讨论结果 师：你是怎么分的？为什么要这样分？指名回答。 生：在些是直直的，有些在转圈。 5、揭示课题 师：像缆车、滑滑梯这样的运动叫平移，像摩天轮、旋转飞机这样的运动叫旋转。这节课我们就来认识这两种运动现象。 二、走进生活，深化概念 1、学习平移 （1）寻找生活中的平移 平移和旋转在我们的生活中无处不在，同学们，你们能说说生活中哪些地方有平移现象吗？（学生发言，老师适时给予鼓励） （