小学数学人教2011课标版二年级二年级数学（上册）观察物体（一）.docxVIP

学内容：人教版二年级上册第67页例1和“做一做”。?教学目标：?1知识与技能:让学生通过观察、比较，初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不一样的，要全面了解物体的特征，就需多方面、多角度观察，并学会根据看到的形状正确地判断观察者的位置。?2．过程与方法:使学生在观察物体的过程中发展初步的空间观念，提高解决问题的能力，感受局部与整体的关系，渗透全面观察事物的辩证思想。?3、情感与态度:初步的倾听习惯、合作意识和评价意识。?教学重点：体验到不同的位置观察物体，看到的物体形状是不同的。?教学难点：辨认从不同侧面观察到的物体形状。?教具准备：课件、小羊图片。?教学方法：引导学生运用观察——思维——表达为一体的探索性学习方式与小组合作交流的学习方法。?教学过程：?一、创设情境?激发兴趣?1、游戏激趣。?课前我们来做一个小游戏，听老师口令拍手，准备，开始！?口令：前面在哪里？?左面在哪里？?后面在哪里？?刚才同学们做的很正确。?2、谈话 二、探索交流??解决问题?1、小组活动?观察学具??（出示玩具羊）师：今天老师给大家请来了一个好朋友，瞧！这是什么？大家看，老师手里的这只羊是什么样子的？?学生自由描述。?师：大家喜欢这只可爱的羊吗？瞧！老师特意为每个小组都准备了一只，请每组的小组长到刘老师这儿领一只玩具小羊，把它带到你们组里吧！（小组长上台领取