冬天吃什么幼儿园教案.docx

冬天吃什么幼儿园教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 冬天吃什么幼儿园教案 篇一：大班主题活动 大班主题活动——动物世界—幼儿园大班主题教案 大班主题活动——动物世界 主题活动——动物世界 一、主题的由来 大自然的奥秘一直被人类所关注尤其是自然中的动物人们都在不停的探索中随着 社会的发展和人们生活水平的不断提高生态环境所遭到的破坏也日趋严重社会呼吁全人 类要提高环境保护意识维护生态平衡要提高环保意识应从小培养。 当然大班幼儿的求知欲和探索欲非常旺盛秋游时幼儿关注大自然植物的变化的同时 也联想到动物们是否也发生变化他们由落叶想到小动物的怎样过冬的哪些动物会冬眠呢 他们冬天吃什么呢等问题他们都急于想了解因此《动物世界》的主题就这样定了下来。 二、主题目标 、乐于探索动物的外形特征和生活习性体验分类和统计的重要性和趣味性。 、学习的组成与分解。 、乐意参加有关动物的体育游戏增进饲养动物时的安全防范意识。 、清楚地讲述认识的动物喜欢倾听和讲述有关动物的故事。 、主动与同伴交流、分享有关动物的信息培养爱护环境的责任感。 、增强互相帮助、协作完成任务的意识。 、感受动物的外形美用不同的艺术方式表现对动物的认识。 三、环境创设  、与幼儿一起来搜集各种各样的动物图片、卡片及动物玩具布置动物世界展示 台。 、布置动物饲养角每人饲养一只小动物更好地让幼儿观察了解小动物的特征和生 活习性。 、把幼儿制作的小瓢虫、野斑马及蛋壳小老虎以悬挂的方式布置立体空间。 、收集各种关于动物的图书放在语言区一起分享。 、与家长一起看关于动物的电视节目丰富相关的知识一起搜集各种关于动物的资 料与信息。 四、主题网络图 各种各样的动物 参观动物展览会 动物世界 动物的秘密 动物是我们的朋友 篇二：教案,吃什么 1、我们吃什么 教学目标 过程与方法 按照自定标准为食物分类。 用图表统计全班同学最爱吃的三种食物。 知识与技能 了解人类需要的主要营养及其来源，懂得营养全面、合理的重要性。 情感、态度与价值观 关心饮食，乐于用学到的知识提高自己的饮食质量，养成良好的饮食习惯。 教学重难点 教学内容 教师活动 学生活动 预期目标 效果分析 引入新课 我们吃什么 给食物分类 统计全班同学最爱吃的三种食物 食物含有的主要营养成分 认识“偏食”的危害 我们每天都离不开的有哪些呢？ 对，食物是我们每天都要吃的，可有的人就是因为吃而得了疾病。实际上，每天吃什么是很有讲究的，这里面也有一定的科学道理。 现在我来问一下，你们常吃的食物有哪些呢？ 你能把我们刚才所说的食物分类吗？（强调分类要有一个标准） 在这些食物中，你最爱吃什么呢？ 现在我要做一个统计，我想统计一下你们最爱吃的三种食物（用图表统计，强调三种） 通过统计，我们发现什么？ 那这些食物里究竟含有哪些营养成分呢？ 粮食类：丰富的淀粉，供给我们热量和力量，支持我们的活动 鱼、肉、蛋、奶、豆类：含有丰富的蛋白质，是我们生长发育必需的食物 油脂类：丰富的脂肪，供给我们能量和保持体温，但不能多吃 蔬菜、水果类：丰富的维生素、矿物质和食物纤维，是我们保持健康所不可缺少的食物 如果只吃我们爱吃的食物有哪些危害？ 我们应该吃什么？ 空气、水、食物、阳光 米饭、蔬菜、肉类、水果?? 学生按自己的标准给食物分类 小组交流、记录，汇报给全班 喜欢吃的食物比较集中 学生讨论 学生思考 引入新课：我们吃什么 学生常吃的食物做一点了解 能按自定标准给食物分类 认识到各种食物所含有的营养并不一样 意识到没有一种食物含有人体需要的全部营养。为了健康成长，食物要多样化，不偏食很重要。 初步意识到食物要搭配起来，不能单一 2、怎样搭配食物 教学目标 过程与方法 作出自己一天饮食的“食物金字塔”。 设计一天的食谱，并用食物卡片，模拟配制午餐。 知识与技能 知道如何科学搭配食物。 情感、态度与价值观 增进对自己健康负责任的意识，注意合理饮食，养成良好的饮食习惯。 教学重难点 知道如何科学搭配食物。设计一天的食谱，并用食物卡片，模拟配制午餐。 教学准备 教师准备：投影片或自制课件——分别以咸食、甜食、肉类、油炸类食物为主的四份食物，“食物结构金字塔”方案等。 学生准备：纸餐盘或塑料盘，白卡纸、直尺、彩笔——开展模拟配餐活动。 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 预期目标 效果分析 复习 分析几份食物的搭配是否合理 设计一天的食谱 设计一周的食谱 我们知道不同的食物含有不同的营养物质，你能说一说吗？ 那你们看看P46上这几份食物的搭配合理吗？ 那怎么搭配才合理呢？先看P47金字塔图，介绍 你能根据这个图告诉我每天的食物应该怎样搭配，才能保