小学数学人教2011课标版二年级人教版二年级上册《锐角、钝角的初步认识》.docVIP

锐角、钝角的初步认识 福州市温泉小学 周晶 2015．11．6 教学内容：人教版小学数学二年级上册教材第41页。 教学目标： 1. 知道锐角、钝角的特点，能用三角尺上的直角来辨认锐角和钝角。 2.使学生经历观察、操作、分类、比较等数学活动，培养学生的观察能力、实践能力、分析能力和抽象能力，进一步建立空间观念，丰富学生的形象思维。 3.通过实践活动，使学生获得成功的体验，建立自信心。 教学重点：知道锐角、钝角的特点，能用三角尺上的直角辨认锐角和钝角。 教学难点：会用三角尺上的直角来判断接近直角的锐角和钝角。 教学过程： 一、复习旧知，铺垫新知。 师：老师给大家带来了两个图形，图形中藏着我们认识的角，你知道在哪儿吗？你能比较这两个角的大小吗？（请学生到讲台前演示） 二、学习新知。 1．给角分类。 师：瞧，更多的角来了，你们知道它们的名字吗？（直角）还有一些角不知道它们的名字，今天我们就来认识这些角。 （1）给角分类。 师：如果让大家给这些角分类，你会分几类？ （2）汇报分类方法。 分法一：分两类，一类是直角，一类不是直角。 分法二：分三类，直角、比直角小的角、比直角大的角。