初中英语人教版七年级下册Unit 4 Don’t eat in class Sec.docVIP

Section B 第3课时（1a～1d） 自主学习方案 1.自学生词，并记住拼读及拼写。 2.预习课本找出重点短语及句子。 课堂导学方案 Step 1情景导入（2分钟） Show students a photo of Dave and tell the students：Dave has some school rules to follow at school. And at home，he also has rules. What are the rules at Dave’s home. Do you want to know？ Let learn together and you will find the answer. 环节说明：通过设置悬念，引起学生的学习兴趣，导入本课的学习。 Step 2完成教材1a_1d的任务 先让学生仔细看la中的图片，教师用句型“What is he/she doing?”提问。然后指出这些制度，教师领读。最后将lb中的短语和la中的图片匹配，并核对答案。（5分钟） 听录音，标出Dave不能做的事情和他必须要做的事情，集体核对答案，完成lb。（2分钟） 记忆lc中的短语，然后听录音，从lc中选出 Dave遵守lb中这些规定的时间。（5分钟） 两人一组仿照ld的对话形式，结合实际谈论自己的家规。最后请学生做简短的报告。（5分钟） 参考案例： 5.小结训练。（3分钟） （1）—Can you watch TV C dinner？ —No，but I can do it after dinner. A. for B. after C. before D. on （2）— Why are you walking so fast？ — Because I C get home to do my work. A. have B. go to C. have to D. has to （3）—Can you cook dinner？ — B . It’s easy. A. No，I cant B. Yes，I can C. No，I can D. Yes，I need 环节说明：本环节的学习使学生熟练地掌握情态动词can，cant和have to的用法，并且为谈论自己的家规奠定了基础。 Step3 问题探究 1.practice 的用法 练习吉他 practice the guitar 练习弹吉他 practice playing the guitar 【注意】practice意为“练习，实践”。它的后面可以跟名词、代词或动词v-ing形式。 2.在上学期间的晚上 on school nights 【注意】night前若有其他词汇修饰，指具体的某个晚上，应用介词on。 3.help 的用法 （1）帮助他们 help them （2）帮助他们学英语 help them with English （3）帮助他们洗餐具 help them (to) do the dishes 【注意】help sb. with sth.在……上帮助某人，help sb. (to) do sth.帮助某人干…… 教学反思 本课时以悬念导入法开场，巧妙设置悬念，使学生投入到积极地揭示“谜底”中来，开展结合实际的话题讨论，既吸引学生的兴趣，又锻炼口语表达能力。