2019年发展心理学概述.pptVIP

* * 中年期的认知发展 中年期思维发展的一般特点： 思维的现实性、灵活性和智慧性 辩证逻辑思维的进一步发展 中年期的智力发展： 晶态智力 液态智力 * * 中年期的个性和社会性发展 自我意识 成年期的自我发展水平（四个阶段）： 遵奉者水平 公平水平 自主水平 整合水平 影响自我发展水平的因素：年龄；教育；认知发展 人格特征 人格结构的稳定性 中年期人格的成熟性：内省日趋明显；心理防御机制日趋成熟；为人处世日趋圆通 性别角色日趋整合 适应环境的控制理论 初级控制和次级控制 成年期的初级控制水平稳定。次级控制水平的发展贯穿整个成年期。 * * 第八节 老年期的心理发展变化 两种不同的老年心理变化观 2 老年期的认知变化 3 老化的原因 1 老年期的人格特征 4 老年生活的心理适应 5 * * 老化的原因 从个体出发的理论： 遗传学说（遗传程序） 行为老化学说（精神退化机能） 从个体与社会关系出发的理论： 疏离学说（与社会的脱离） 适应学说（人际关系） * * 两种不同的老年心理变化观 老年丧失期观 老年的心理变化只有不断的老化和衰退，没有发展。 毕生发展观 心理发展和行为变化可在任何时候发生； 不同心理机能发展的方向、形式和速率不同； 心理发展总是生长和衰退两方面的结合； 年龄并非影响心理发展的唯一要素，影响因素有多种，主要为成熟、社会文化因素、个人因素。 *