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- 约 4页
- 2019-03-12 发布于河南
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一、教学目标
通过教学,引导学生学会用英文表达自己对不遵守规矩的人的态度;能熟练使用目标语言谈论某些规章制度;能使用目标语言讨论校园内一些公共场合的规则。
1.认知目标:
·?重点词汇:in class, classroom, hallway, gym, arrive late, go out, practice, inside, outside, uniform, sneakers, fight, can, cant, have
·?重点句型:
dont eat in class!
can we wear hats? no, we cant.
we dont have to wear a school uniform.
·?语言结构:① 祈使句 ② 情态动词 can 表示许可的用法。
2.能力目标:
· 培养 HYPERLINK /jiaoan/yuyanyunyong/ \t /jiaoan/qinianjiyingyujiaoan/_blank 语言运用能力,让学生把所学到的语言知识和生活实际联系起来,使学习过程生活化。
· 培养用英语思维的能力和创新意识。
· 学会不断发现问题和分析问题,并用自己已有的知识水平和生活经历来解决实际问题。
3.情感目标:
· 通过小组对话、讨论和调查等一系列的活动,培养学生的合作意识。
· 通过课堂上与外教的交流,让学生了解不同的国家的不同的
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