初中英语人教版七年级下册unit 8 Section B(1a-1d).docVIP

人教版新目标英语七年级下册 Unit 8 Is there a post office near here? Section B(1a-1d) 教学设计 一、??教学背景分析: 1 .教学内容分析： ????本单元教材以“问路”为中心话题，学习和运用句型进行问路及指路。而本课作为本单元的Section B第一课时，是在Section A已经掌握了基本的问路句型以及描述建筑物的位置的基础上，学习指示出具体路线的句型，是语言能力和运用的升华。 2.?学生情况分析： 七年级的学生对英语知识有了初步的积累，并具有合作学习和独立思考的能力，因此，在本节课的教学过程中，本人注意充分利用学生已有的认知，创设了贴近生活的情境，将难点、重点巧妙化解于各种形象的图片，在生活化的情境中，充分激活学生思维，让学生最终能够leaning by doing，达到真正运用语言的能力。 二．教学目标分析 1.知识目标 了解常见的交通标志。 学习问路和指路的基本句型? . 2.能力目标： 通过本课学习学生能看懂英文地图，并能够描述去某个地点的路线。 3.情感目标： 在生活中要学会有礼貌的向他人请教，如果他人遇到困难我们也要乐于提供帮助。 三、教学重点、难点分析 教学重点：.学会运用 -Is there a …near/around here ??句型问路。 教学难点：能够运用所学知识在实际情境中问路、指路。 ?四、