高中地理-第四单元-第二节-自然灾害与人类—以洪灾为例课件-鲁教版必修1.pptVIP

5．下面人类活动会诱发或加剧洪灾的有 (　　) ①建筑物占据河道　②流域内植被破坏　③大规模围湖造田　④上游山区大量陡坡开荒 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 解析　人类的不合理活动会加剧洪灾，主要表现为建筑物占据河道、破坏植被、陡坡开垦农田和大规模围湖造田等。 D 6．洪灾的防治措施中属于工程措施的是 ( 　　) A．兴建水库 B．提高防灾减灾的意识 C．设置防洪保险 D．做好对洪水的监测和预报 解析　防洪减灾措施主要分为工程措施和非工程措施两类，A项兴建水库为工程措施，其余三项均为非工程措施。 A 7．干旱灾害是中国主要的气象灾害之一。下图反映了我国1950～1991年间不同区域干旱季节分布及其对农业的影响。读图回答下列问题。 (1)判断图中旱灾最严重的地区(写序号)并说明依据。 (2)分析②、③两区旱灾季节差异的原因。 (3)说明①区春旱引发的最主要的次生灾害。 解析　(1)从图中信息可得②区旱灾最严重。 (2)②区位于黄河中下游地区，③区位于长江中下游地区，受我国锋面雨带推移规律影响，②区易发生春旱，③区易发生伏旱。 (3)①区为东北地区，森林资源丰富，春旱导致天干物燥，极易发生森林火灾。 答案　(1)②区。依据：②区的旱灾粮食损失量占全国旱灾粮食损失总量的百分比(或B)、旱灾面积占全国旱灾面积的百分比(或C)均最高。 (2)②区：春季降水少，升温快，蒸发旺盛。③区：夏秋季受高气压(副高)控制，盛行下沉气流，干燥少雨。 (3)森林火灾。 ； /xs/1/1192/ 飞剑问道 lqu82hmo 伙儿到孔夫子供奉室领取各自的工钱。耿英已经等在那里了，她的身旁放了一个大木箱，里边放着足够支付大家全部工钱的，整散不一的银子。她的面前，是一本已经结算好了的账薄；一大摞原始记录也放在旁边。尽管耿老爹一再请大家过去领取各自的工钱，但除了那些土木工匠师傅们之外，帮工的乡亲们谁都不愿意领取自己的那一份应得的报酬。最后，在耿家全家人的再三劝说下，只有很少的一部分家庭经济不宽裕的人各自领取了不多的一点儿。见此情况，耿家父子们当即就做出一个重大决定：第一年办学免收所有学杂费用！将所有在场的乡民们全部集中在孔夫子供奉室前面之后，耿老爹大声宣布：“乡亲们哪，既然大家伙儿不愿意领取自己应得的报酬，即使领取了的，也距离足额工钱相差甚远，那咱这小学堂和大戏台原定的修建费用就节余了不少呢，这些银子将全部用在以后的办学上。明年正月里招收的第一批学生，咱全部免收任何费用了，学生们只需要自备笔、墨、纸、砚什么的即可。至于以后如何收取学杂费用，咱到时候根据实际使用情况再说！”全场报以热烈的掌声！掌声平息后，耿正大声宣布：“乡亲们，咱们新建的这座学堂正式定名为‘耿家小学堂’了。眼下，除了课本儿还尚未编制印刷妥当之外，其他一应事项已经全部就绪了！”热烈的掌声再度响起！耿正赶快抬起双手示意大家安静，继续说道：“按照计划，咱们的小学堂学制为五年。教学计划初步设定为：一年级教授简单的认字、写字和计算技巧；二年级增加珠算和礼仪；三年级增加写作和人文地理；四年级增加历史和资治；五年级增加天文常识。这些都是主课。另外，咱们学堂里还计划安排一些文娱活动、体育锻炼和劳动等方面的课程。”掌声再起，耿正再次示意大家安静，接着说道：“在文娱活动课堂上，可以让娃娃们学习一些朗诵、吟唱和演奏乐器的基础知识和基本技能，并且根据学生们各自的特长进行专门的培养。至于体育锻炼和劳动课程，可以增强娃娃们的体质，培养他们热爱劳动的好习惯，都是很有用的。至于这些课程将占有多大的比例，以及学堂的大、小假期怎么安排，眼下还没有最后确定下来呢，咱在开学的时候再宣布哇。”一位急性子的乡民马上问：“什么时候开学呀？”耿正笑着说：“每年的正月十六，都是新学童的开学时间；当然，也是过完年假的所有学生的开学时间。大家伙儿可要记住了，报到的时间是当日的辰时前两刻钟。从现在开始到下月底的这一段时间里，欢迎乡亲们为自己年满七岁的男女娃娃报名。因为咱们小学堂这是招收第一批学生，年龄可以适当放宽至年满十五岁。”看到二狗子和大头互相望望显得有些失落的样子，耿正继续说道：“还有，考虑到尽量能够让想要学习的所有年青人都有 生命和财产 台风 干旱 滑坡 生存与发展 思维点击 1．怎样判别自然灾害与环境问题？ 答案　自然灾害与环境问题都会造成环境异常或破坏，都会影响和危害人类的生存和发展，但它们的含义、成因、强度都存在明显差异。 (1)含义不同 自然灾害是指在自然界发生的，对人类生命和财产构成危害的事件。环境问题主要是指由于人类活动造成的环境的异常变化，会影响人类的生产、生活和健康，甚至危及人类的生存。 (2)成因不同 自然灾害主要是