小学数学人教2011课标版二年级myx13517514950.pptVIP

第1课? ??两位数加两位数不进位加法  一、教学目标 1.使学生在理解两位数加两位数算理的基础上掌握计算的方法，并能正确的用竖式计算。 2．通过动手操作，经历自主学习、合作交流的学习过程。 3．培养学生仔细计算的良好学习习惯。 探究新知 ： 二（1）班学生和本班带队老师一共有多少人？ 怎样解决这个问题？会列式吗？ ? ? 怎样计算呢？ 　　① 可以口算，5 + 2 = 7　30 + 7 = 37 　为什么用 5 加 2 ？ ② 还可以用竖式计算：  ③ 做一做 ④ 小结：两位数加一位数怎样计算？把个位上的数相加，再加上整十数。笔算时个位与个位对齐。 （2）学习例2 　　二（1）班和二（2）班一共有多少名学生，怎样解答呢？ 口算的方法 ： 30 + 30 = 60，5 + 4 = 9，60 + 9 = 69 　　 ④ 竖式计算 为什么 5 和 4 对齐？ 3 和 3 对齐？ 算法对比，理法勾联 竖式结果中的“9”和“6”，在摆小棒的时候，分别指的是什么？在拨计数器的时候，分别指的是什么？在口算的时候分别指的是哪个算式？ 做一做 写竖式注意什么？你是从哪位加起？还可以怎样加？做完后别忘了什么？ 　　小结：写竖式时要注意相同数位对齐，也就是十位和十位对齐，个位和个位对齐，计算时从个位加起。 祝同学们学习愉快！