人教版高中化学选修4 第3章第3节 盐类的水解（第1课时） 名师公开课省级获奖课件（21张）.pptVIP

第3节 盐类的水解 （第一课时） 学习目标 1．从化学平衡的角度认识盐类水解的原理，建立平衡观。 2．从反应微粒的角度认识盐类水解的原理，建立微粒观。 3．从盐的水解为中和反应逆过程的角度，建立强弱观。 4．通过运用基本原理分析推导、概括归理，锻炼分析问题的思维能力，提高思维品质。 1：对于反应A＋B C＋D ，达到化学平衡状 态的标志有哪些？化学平衡状态是否只有在一定条件下才能保持？? 2：水的电离平衡和弱酸、弱碱的电离平衡是否 是化学平衡？? 3：影响水、弱酸、弱碱电离平衡的因素会不会 影响上述A＋B C＋D化学平衡？ 前置作业 概括归理 水和弱酸、弱碱的电离平衡，包括即将学习的盐的水解平衡都是化学平衡的一种，都具有化学平衡的属性，影响它们的因素都必然适用于其它的化学平衡。 平 衡 观 每课一题 写出实验室制备Fe(OH)3胶体的操作： ? ? 化学方程式： 离子方程式： 向沸水中逐滴加入5~6滴氯化铁饱和溶液，继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热。 FeCl3+3H2O=Fe(OH)3(胶体)+3HCl Fe3++3H2O=Fe(OH)3(胶体)+3H+ Fe3++ 3OH- = Fe(OH)3(胶体) Fe3+ Cl- H2O H+ OH- 主题一、制备氢氧化铁胶体原理剖析 问题1-1：制备Fe(OH)3胶体的反应属于哪种 基本反应类型？ ? 问题1-2： FeCl3溶液中存在哪些微粒？均从哪来？ ? 问题1-3：这些离子是如何作用的？ ? 问题1-4：反应后溶液酸碱性如何？原因是什么？ ? 复分解反应 H2O H+ + OH- Fe3+ Fe(OH)3 概括归理 由FeCl3制备Fe(OH)3： 宏观： FeCl3与H2O发生复分解反应 微观： H2O H+ + OH- Fe(OH)3 Fe3+ 有弱电解质生成 水的电离程度 增大 微 粒 观 盐 水 离子的 种类 参加反应的离子种类 离子的 来源 离子的 来源 反应发生的原因和产物 反应的 结果 思维建模： 再分析反应的原因及产物 最后分析反应结果 先分析离子的种类和来源 概括归理 盐的水解 1、要点：离子种类、来源、反应产物、反应结果 2、实质：破坏了（促进）水的电离 3、特点: 思 考: 概括归理 盐的水解 1、要点：微粒种类、来源、产物、结果 2、实质：破坏了（促进）水的电离 3、特点: ①微弱 ②吸热 中和反应逆反应 练习1：已知25℃时0.1mol/l的NH4Cl溶液PH约等于5，求NH4+的水解百分率？ NH4+ + H2O NH3·H2O + H+ 概括归理 1×10－5mol/l 1×10－5mol/l NH4+的水解百分率= 1×10－5mol/l 0.1 mol/l ×100%=0.01% 你得到的结论是什么？ 盐的水解程度很小 强 弱 观 概括归理 盐的水解 平衡观 微粒观 强弱观 主题二、弱碱阳离子的水解----强酸弱碱盐 问题2-1：若我们用Mx+表示盐溶液中的弱碱阳 离子，请写出此微粒水解的离子方程式： 用模 再分析反应的原因及产物 最后分析反应结果 先分析离子的种类和来源 主题二、弱碱阳离子的水解----强酸弱碱盐 问题2-1：若我们用Mx+表示盐溶液中的弱碱阳 离子，请写出此微粒水解的离子方程式： 概括归理 个别 一般 个例 规律 抽象概括 Mx++xH2O M(OH)x+xH+ 概括归理 建模 用模 主题二、弱碱阳离子的水解----强酸弱碱盐 练习2：用所学知识分析一下AlCl3、NH4Cl溶液 的水解过程及溶液的酸碱性？ 概括归理： 盐类水解属于离