人教2011版小学数学三年级周长作业.docVIP

一.填空 一.描一描。 在上面的6个图形中, (???????????????? )是封闭图形，请你用水彩笔描出封闭图形的周长。 二.猜一猜。 我是一个四边形，被挡住了一部分，猜一猜我是什么图形？ 1．根据图一，猜这个四边形可能是（? ????????），可能是（?????????），还可能是（????????）。 2．根据图二，猜这个四边形可能是（??????????），也可能是（?????????）。 　　3．根据图三，猜这个四边形一定是（??????????）。 　三.比一比。 　　下面是由8个小正方形拼成的图形，每个小正方形的边长都是1厘米，你能数出它们的周长吗？ 　　考查目的：加深对四边形、长方形和正方形特征以及周长概念的理解，巩固所学知识。 　　答案： 　　（一）①②④⑤????描周长略 　　（二）1．长方形???正方形???直角梯形　2．长方形???正方形　3．长方形 　　（三）16?　14 　　解析： 　　（一）通过对图形的观察，巩固学生对四边形特征的认识。 　　（二）利用图形的摆放位置及菱形做干扰，让学生在分类中，全面巩固对正方形和长方形的认识。 　　（三）通过找封闭图形和描封闭图形的周长，让学生充分掌握周长的概念。 　　（四）根据所得信息，让学生不断调整自己的判断，得出结果。综合运用所学图形特征的知识来解决。有条件的话，教师可以动态出示这道题，和学生互动，效果更好。 （五）通过数出不规则图形的周长，运用内部的线段做干扰，加深学生对图形周长的理解。 　　二、选择 下面的图形，不能用直尺量出周长的是（??????????）。 　　 　　答案：B?? 　　（一）让学生运用四边形特征的知识进行判断，还要注意审题，养成细致的习惯。 　　（二）让学生学会读题，审题，看懂题意。