英语人教版三年级下册Recycle 1.docxVIP

Recycle 1 第一课时教学设计 安徽省肥西县桃花镇顺和小学 魏霞 教学目标 复习1~3单元学习的句子：Where are you from ? I’m from … This is my … Who’s that boy /girl ? He’s 、She‘s my … 能听懂会说句子“I like sports . Let’s play !” 能听懂会说单词sports. 教学重难点 能听懂会说“I like sports. Let’s play !” 教学准备 教材课本，电子白板，畅言多媒体，游戏图片等。 教学过程 Warm-up sing a song: Boy and girl Greeting： T:Good moring ,everyone. Ss :Good moring ,Miss Wei. T:How old are you ? Ss: I’m … T:Where are you from ? Ss: I’m from … T: Who’s that girl ? Ss : She’s … T :Nice to meet you . Ss：Nice to meet you ,too. Play a game .(传悄悄话，此活动用以激发孩子们集体意识和学习热情。) Presentation 1,组织对话练习介绍班级新来的汪语馨同学，适时板书Recycle 1. 呈现畅言多媒体，请孩子们听语音，观图，请三位同学解说图意（用以检测学生预习情况）。 跟读，强调重点词 sports,play. 分角色朗读。 男女生赛读。 游戏活动：拍苍蝇。即听音说句子，及时拍下，请大家及时评价。 2，出示单词卡片sports,并进行教学，以chant 的形式操练。 Sports,sports , I like sports . 3,请孩子们用形容词对Wangtong,John的外形描述。（鼓励孩子们对身边的同学随意说说，并及时给予多元化评价。） 4,再次播放课文图像，每句后暂停，全班逐句跟读。 5,游戏活动：我也来陪音，给人物配音。（及时评价，说说你的理由。） 6,Workpair (小组活动) (1)同桌写对话练习，派代表上台表演。 (2)活动：猜一猜，说一说。 (3)活动：和家长互动说英语。 Reading (延伸阅读，呈现班级孩子带来的全家福照片，亲切真实，体现生活即学习的理念。) (1)读文，释义。 (2)选一选，填一填。（体验幸福一家人的生活理想） 活动：猜谜连线（关爱我们身边的动物朋友） 活动：延伸学习，美曲欣赏“友谊之花。”（渗透德育思想：尊重他人，爱护亲人朋友。） 作业超市 背背你喜欢的单词； 向家人或朋友介绍你熟悉的人或动物的情况。 板书设计 Recycle 1 Who’s that boy ？ He’s my friend . He’s tall . Where are you from ? I’m from the USA .