基于Net的高校学生管理信息系统的设计与实现-软件工程专业论文.docxVIP

基 十.N e 基 十.N e t的 高校 学 生管 理 信 息 系统 的 设 计 ‘J 实现 第 一 章 引 吉 第 一 章 引 言 在 现 代 社 会 中 ， 信 息 技 术 逐 渐 成 为 各 种 技 术 的 基 础 ， 在 科 研 、 工 业 化 领 域 、 通 信 技 术 、 经 济 领 域 、 国 防 安 全 以 及 文 化 教 育 和 商 业 零 售 行 业 都 得 到 了 较 大 的 应 用 ， 它 对 社 会 的 发 展 有 着 极 其 重 要 的 作 用 。 随 着 全 球 信 息 化 时 代 的 快 速 发 展 ， 人 们 对 信 息 的 要 求 比 任 何 时 候 都 要 高 。 随 着 工n t e r n e t / In t r a n e t 技 术 的 发 展 ， 基 于 WE B 的 应 用 日 益 广 泛 。 工n ter ne t 八 n tr a n e t 技 术 引 入 管 理 信 息 系 统 ， 无 疑 是 对 管 理 信 息 系 统 的 一 次 重 大 变 革 。 高 等 院 校 的 网 络 建 设 大 都 依 托 于 工n t e r n e t 八 nt r a n et 技 术 ， 开 发 新 一 代 基 于 W E B 的 高 校 管 理 信 息 系 统 势 在 必 行 。 系 统 开 发 背 景 目前 高 校 学 生 管 理 工 作 的 现 状 上 世 纪 末 我 国 提 出 了 “高 等 教 育 大 众 化 ” 的 目标 。 据 统 计 ， 到 2 0 0 6 年 我 国 的 高 等 教 育 毛 入 学 率 已 达 22 % 。高 等 教 育 的 大 众 化 并 不 只 是 接 受 高 等 教 育 的 人 数 增 加 ， 还 应 该 包 括 教 育 观 念 、 教 育 功 能 、 培 养 目 标 和 教 育 模 式 等 一 系 列 的 变 化 。 随 着 社 会 的 发 展 ， 以 市 场 为 导 向 的 观 念 渗 透 到 了 社 会 的 各 个 领 域 ， 高 校 教 育 管 理 也 受 到 了 很 大 的 冲 击 。 诸 多 方 面 的 变 化 ， 使 得 高 校 学 生 管 理 工 作 尤 为 重 要 和 突 出 。 目前 高 校 学 生 管 理 工 作 的 现 状 为 : l 、 管 理 制 度 上 存 在 一 定 的 问 题 。 各 高 等 学 校 对 本 校 的 学 生 管 理 制 度 进 行 了 修 订 ， 尽 可 能 使 其 完 善 ， 但 仍 然 存 在 一 些 缺 陷 ， 主 要 包 括 : 自 由 裁 量 权 的 限 制 不 严 格 ; 部 分 条 款 的 描 述 及 行 为 性 质 的 确 定 不 够 准 确 ; 条 款 之 间 缺 乏 统 一 。 2 、 管 理 程 序 上 不 够 规 范 。 当 前 ， 高 校 学 生 管 理 程 序 仍 存 在 违 法 违 规 的 现 象 ， 尤 其 是 学 生 管 理 的 日 常 事 务 、 教 学 和 考 试 工 作 中 ， 有 章 不 循 、 随 心 所 欲 ， 甚 至 滥 用 学 校 管 理 权 等 现 象 十 分 严 重 。 3 、 管 理 手 段 相 对 落 后 。 目前 有 很 多 高 校 的 学 生 管 理 工 作 依 然 依 托 于 “人 工 + 纸 质 ” 的 模 式 ， 这 样 的 管 理 模 式 效 率 很 低 ， 资 源 难 以 共 享 ， 信 息 难 以 畅 通 ， 很 容 易 造 成 各 部 门 之 间 的 信 息 不 对 称 ， 不 利 于 学 生 管 理 工 作 的 正 常 开 展 ， 也 容 易 使 得 学 生 管 理 程 序 上 出 现 不 规 范 。 部 分 高 校 虽 然 建 立 和 开 发 了 一 些 学 生 信 息 管 理 系 统 ， 但 由 于 这 些 系 统 在 开 发 初 期 没 有 做 到 很 好 基 于.N 基 于.N e t的 高校 学 生 管 理 信 息 系统 的 设计 ，。实现 第 一章 引 台 的 规 划 ， 功 能 方 面 相 对 不 全 ， 加 上 平 时 疏 于 管 理 和 维 护 ， 从 而 使 得 这 些 信 息 系 统 形 同 虚 设 ， 并 没 有 起 到 很 好 的 作 用 。 1.2 建 立 高 校 学 生 管 理 信 息 系 统 的必 要 性 随 着 高 校 招 生 的 进 一 步 扩 大 ， 越 来 越 多 的 学 生 有 机 会 进 入 高 校 学 习 ， 学 校 规 模 的 日益 扩 大 ，使 得 学 生 管 理 工 作 也 变 得 越 来 越 复 杂 ，越 来 越 繁 重 。 面 对 庞 大 的 信 息