小学数学人教2011课标版三年级长方形和正方形整理和复习.docVIP

PAGE \* Arabic 1 长方形和正方形 整理和复习 教学内容：整理和复习P79-88 教学目标： 整理和复习四边形、长方形和正方形的特征以及周长的概念。 能够用长方形的周长和正方形的周长计算方法解决生活中的问题。 教学重难点：进一步巩固本单元所学知识，对本单元知识查漏补缺。 教学准备：学生在课前整理好本单元知识要点。 教具：多媒体课件 教学过程： 复习四边形、长方形和正方形的特征 挑战：小白兔要走一条都是四边形的路，才能走出迷宫。 师：谁来说说四边形有什么特征？ 生：有四条直的边，有四个角。 师：（给图中四边形编号）在这几个四边形中，第几号是长方形？第几号是正方形？ 生1：6号和12号是长方形。 生2:3号和10号是正方形。 师：长方形和正方形有什么相同点？不同点？ 生1：相同点是都有四个直角。 生2：不同点是长方形对边相等，正方形是四边相等。 2、练习：判断。（对的打“√”，错的打“×”） （1）有四条边的图形就是四边形。（ ） （2）对边相等的四边形是长方形。（ ） （3）四条边相等，四个角都是直角的图形一定是正方形。（ ） （4）四个角都是直角的四边形，不是长方形就是正方形。（ ） 二、复习周长 1、用笔描出你最喜欢的一个图形的周长。（小白兔吃萝卜图） 练习 选一选。（把正确答案的序号填在括号里） （1）甲的周长与乙的周长相比，（ ） 甲 甲 乙 A.甲的长 B.乙的长 C.同样长 （2）A和B的周长相比，（ ） A B A B A.A的长 B.B的长 C.同样长 2、龟兔赛跑 6米 同学们，你们听过龟兔赛跑的故事吗?比赛后，小白兔认识到自己的不足，觉得应该向坚持不懈的乌龟学习。今天，他们准备再比一次，乌龟要围着长方形跑道跑一圈，兔子围着正方形跑道跑一圈。但是比赛还没开始，他俩就吵起来了，乌龟说：我跑得多。兔子说：不对。是我跑得多。到底谁跑得多呢？你来当裁判好吗？ 6米 4米 4米 5米 5米 师：判断他们谁跑得多，你有什么想法？ 生：就是求跑道的周长 练习 用一根长32厘米的铁丝围成一个正方形，它的边长是多少？ 懒洋洋想利用一面墙围鸡舍。（如图）篱笆的长是多少？ 8m 6m 3、一张长方形纸的长是10厘米，宽是6厘米，这张纸的周长是多少厘米？如果用它剪一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少厘米？ 4、两个长6厘米，宽3厘米的长方形能拼成什么样的图形，它的周长是多少？ 三、总结 同学们，我们一起来回顾一下这节课我们复习哪些知识点？你还有什么疑问吗？ 四、板书设计 四边形的特征：①有四条直的边 ②有四个角 长方形 正方形 相同点：都有四个直角 不同点：对边相等 四边相等 长方形的周长公式： 正方形的周长公式： （长＋宽）×2 边长×4