英语人教版三年级下册Unit6 How many？Part A.docVIP

Unit 6 How many？ A部分教学设计 广西宜州市第二小学 覃方海 课时安排 共 6 课时，第 1 课时 学习目标 1.掌握句型：How many … can you see? I can see…It’s beautiful. 2.理解名词复数及读音 学材分析 本节课主要通过情景会话，让学生学会询问别人能看见多少样东西以及如何赞美别人的东西，并且在实际情景中自然运用。在第一册的第六单元中学生已学过如何询问多少样东西，以及相应的回答，可结合本课内容复习第一册4.5.6单元中出现过的动物、食物和玩具。 学生分析 充分设计生活情景,调动学生他们的情绪，让他们学会在实际情境中利用所学单词与句子并充分利用Let′s sing 巩固、操练Let′s learn出现的单词，鼓励学生在真实情境中会话。 学习重难点 重点：句型：How many … can you see? I can see… It’s beautiful.难点: 名词复数的读音。 教学法 跟读法、情境法 竞赛法 课前准备 光碟课件、头饰、风筝、1-15单词卡 学习过程 二次备课 一、 热身、复习 (Warm-up/Revision)　 1．Listen and do. Show me 1 and 2. 。。。 2．Guess（复习数字1－10） 教师举起右手做出各种表示数字的手势，让学生看好后，教师立即