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观看陈蓓老师《极地地区》授课有感
观看陈蓓老师《极地地区》授课有感
通过观看陈蓓老师的《极地地区》授课视频受益良多，对自己的授课过程应该注意的问题也进行了深刻的反思。
一、一些较难较多内容的问题，可以借用图片展示，让学生形象理解
在这节课中，我看到陈蓓老师让学生能从图上判断出这幅图是属于南极图还是北极图，它的位置、范围、周围海洋和陆地，学生都能顺利掌握。南北极地区判断方向是学生比较难以理解的问题，因为它需要学生有丰富的空间想象能力，还要结合曾经学过的地图知识和地球知识来认识，可以说是一个比较综合的体现学生读图能力的内容。
二、借助多样的提问方式让更多的学生参与进来
陈蓓教师展示两极地区海陆分布图，在图上标上A—F字母。以一问一答的形式检测学生是否掌握极地地区的海陆分布，一位学生可以提问班中任何一位同学，答对着又可以接着提问别的同学。增加了课堂的趣味性。
三、课堂活动丰富多彩，增进师生互动
陈蓓老师将问题设计在“九格地雷阵”内，由学生来选择相应的序号作答，如果选中的是地雷将失去作答的机会。提高学生对地理学习的兴趣，让课堂不再枯燥。
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