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- 2019-04-12 发布于河南
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Unit 10 I’d??like??some??noodles
【课程分析】
本节课是人教版七年级下册第八单元第一课时。本节课意在让学生学会表达事物的几个名词和两个基本句型。学生通过对单词、句型的学习和操练,进一步提高了听力理解和语言交际能力。在学习本节课的基础上,进而能够在实际生活中加以迁移应用。
【学情分析】
本节课内容难易程度适中、形式灵活多样、生动活泼,符合初一学生的学习特点。学生能够抓住课堂的每一个环节,充分调动学习的积极性和主动性。
【设计思路】
通过学习诱思探究学科教学理论,要让学生要让学生达到三维目标,要把教师满堂灌、学生满堂学转变为教师充分引导、学生主动学习。我在日常教学中充分运用这个理论,知道自己所上的每一节课,那就是要在课堂上真正发挥教师的引导作用和体现学生的主体地位。要在教学中充分结合英语学科的特点,引导学生动眼看、动情读、动耳听、动口说、动笔写、动脑思,真正做到全身心投入学习,参与各种实践活动,能够使学生自述课文、自主探究。
本节课除了让学生们能在“自主——合作——探究”理念下获取课本知识、培养综合运用知识的能力外,还让学生学会了在真实生活中如何运用所学知识去解决问题。在特定的环境中,能够用所学语言与人交流,最终达到自己的目的。
【学习目标】
1.本节课的学习,学会生词:beef、noodle、mutton、pork、chicken、potato、ca
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