人才培养方案设计.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 福建省“二元制”染整技术专业人才培养方案 一、高职院校：泉州纺织服装职业学院 二、合作企业：石狮市流香针织面料有限公司 三、专业代码：580403 四、培养目标：本培养方案专为流香班制定，根据学员构成情况及企业要求，加强纺织品前处理、染色及织物整理、纺织品检测与新型染料、助剂使用等方面的教学与实训，培养一线技术骨干。 五、学制安排：基本学制三年（实行学分制，弹性学制） 六、职业岗位能力分析及资格证书要求： （一）职业岗位能力分析 序号 职业岗位 岗位描述 岗位技能与素质要求 1 织物前处理 织物前处理技术工艺的设定，前处理技术流程的操作，前处理技术问题的解决，前处理突发情况的解决 掌握前处理对所使用的水质及助剂的要求，掌握各种织物前处理各工序（包括原布准备、烧毛、退浆、煮练、漂白、丝光、增白及热定型等）的工艺处方及工艺条件，掌握前处理所使用设备的原理及其操作技术，掌握前处理各工序所出现的疵病及其解决办法。 2 织物染色 织物染色工艺处方的设置，织物染色设备的选择，织物染色工艺流程的设定，织物染色疵病的处理，织物染色突发事件的处理，织物染色的创新 了解各种织物的化学及物理性质，掌握各种染料助剂的性质，了解各种染色设备的原理及其使用，整合不同的织物选用不同的染料助剂；设置工艺流程，以及设备的恰当使用，掌握染色过程中出现疵病的处理方法。 3 织物整理 织物整理工艺处方的设置，织物整理工艺流程的设置，织物整理设备的选择，织物整理疵病的处理，织物整理的创新 了解各种织物的化学及物理性质，掌握各种整理剂及助剂的性质，了解各种整理设备的原理及其使用，会整合不同的织物，选用不同的整理剂及助剂，设置整理工艺流程及设备的恰当使用，掌握整理过程中出现疵病的处理方法。 4 化验室打样 对客户来样进行分析，配制试验配方及工艺流程 了解各种织物的化学及物理性质，掌握各种染料助剂的性质，了解各种化验设备的原理及其使用，会整合不同的织物，选用不同的染料助剂、设置工艺流程及设备的恰当使用，掌握化验试验过程中出现疵病的处理方法。 （二）职业资格证书要求 取得相应的技能证书。 七、学分学时分配及课程设置： （一）学分、学时分配（见下表） 各 类 课 程 学 时 学 分 分 配 表 课程类别 学时数 学分数 学分数占比 总学时 理论学时 实践学时 基础素质课程（含思政课、职业素质、创新创业、岗位培训等） 272 100 172 17 16.2% 专业必修课 864 524 340 54 51.4% 专业实践课 544 42 502 34 32.4% 总计 1680 666 1014 105 100% 学时所占比例 39.6% 60.4% 分配说明：本专业规定学生修满105学分准予毕业，其中专业必修课程最低学分为54学分，专业实践课程为34学分。本专业总学时共计1680学时。实践教学总学时1014学时。 （二）专业课程设置表（标注 “*”为本方案特色课程） 课程类别 序号 课程名称 性质 学分 学时 学时分配 学年及学期 周学时数 理论 实践 一 二 三 学时 教学场所 师资配备 学时 教学场所 师资配备 1 2 3 4 5 6 基础素质课程 1 思想道德修养与法律基础 考试 3 48 16 企业 教师 32 3 2 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 考试 4 64 24 企业 教师 40 4 3 形势与政策 考试 1 16 6 企业 教师 10 1 4 应用文写作 考查 2 32 12 企业 教师 20 2 5 互联网应用技术 考试 3 48 24 企业 教师 24 3 6 企业文化 考试 1.5 24 4 企业 教师 20 1.5 7 职业道德 考试 1.5 24 8 企业 教师 16 1.5 8 心理健康教育 考查 1 16 6 企业 教师 10 1 小计 17 272 100 172 7 8.5 1.5 0 0 0 职业必修课 1 纺织概论 考查 2 32 28 企业 教师 4 企业 师傅 2 2 纺织化学 考试 4 64 32 学校 教师 32 学校 师傅 4 3 纺织材料 考试 4 64 32 企业 教师 32 企业 师傅 4 4 染整助剂合成与应用 考查 2 32 24 企业 教师 8 企业 教师 2 5 前处理 考试 4 64 40 企业 教师 24 企业 师傅 4 6 染色 考试 5 80 50 企业 教师 30 企业 师傅 5 7 织物整理 考试 5 80 50 企业 教师 30 企业 师傅 5 8 计算机测配色 考试 3 48 20 学校 教师 28 学校 教师 3 9 纺织品检测技术 考查 4 64 20 学校 教师 44 企业 师傅