中班数学教案毛毛虫.docx

中班数学教案毛毛虫 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班数学教案毛毛虫 篇一：毛毛虫教案 毛毛虫 T：怕呀爬呀爬，咦？这是什么呀？ （出示PPT） S：毛毛虫（这是一条毛毛虫） T：它是一条什么颜色毛毛虫呀？ S：绿色（一条绿色的毛毛虫）、 T：看看这是什么表情呀？ S：不开心，难过，伤心。。。 T：哎呀，他为什么不开心了呢？我们来猜猜看呢 S：自由表述 T：那我们一起来听一听这条毛毛路虫为什么难过了呢？嘘,,,仔细听 故事（到咕噜咕噜叫了，，为止） T：现在哪个小朋友告诉许老师，这条毛毛虫为什么难过了呢？ S：因为它饿了、 T：那后来为什么他又不难过了呢 S：因为他找到吃的了，吃饱了 T：他吃了些什么呀？ S：… T：那你知道他吃了几个红苹果，几根黄香蕉…？ T：哎呀，到底是多少呢，我们再来仔细听一遍。 T：故事 T：现在谁告诉老师，你听到的了毛毛虫第一天吃了几个什么颜色的苹果？ T：第二天 ，。， T：啊，毛毛虫的肚子不再“咕噜咕噜”叫了，， T：现在毛毛虫安静的睡着了，你们猜猜看后来发生了什么？ T：自由表述 接着故事到结束 T：啊，我们的毛毛虫怎么啦？ T：对啦，变成了一只美丽的毛毛虫啦 ，现在我们再来听一遍故事，会讲的小朋友可以跟着我小声的说一说。 完整的故事 T：你们说的真好，现在老师请小朋友们做小毛毛虫，好不好。 篇二：公开课毛毛虫教案 大三班美工公开课《彩泥纸盘毛毛虫》 教者：李娟 活动目标： 1、学习用彩泥团球的方法制作毛毛虫。 2、尝试为毛毛虫贴眼睛和嘴巴。 3、通过练习捏、揉、团的技巧，增强幼儿双手动作的灵活性和协调性。 活动准备：毛毛虫PPT课件，毛绒玩具毛毛虫一个，彩泥若干，纸盘一个，叶子一片。 活动过程： 一、设置情景，引发兴趣。 教师：今天，老师给小朋友请来了一位小客人（出示毛毛虫PPT以及毛毛虫玩具）。看，是谁呀？她长得什么样子呀？当幼儿说不出来时可引导幼儿：他的身体长的是什么样子的？长不长呀？ 教师小结：毛毛虫长得长长的，他的身体是一节一节的。 二、通过观察分析，鼓励幼儿大胆猜测毛毛虫身体各部分的形状。 三、教师示范彩泥毛毛虫制作过程步骤。 四、幼儿操作，教师巡回观察与指导 五、讨论分享 教师：小朋友们的小手真能干，一会儿就将毛毛虫做好了。现在小朋友们拿着自己的毛毛虫给它找到自己的家，并且告诉自己的好朋友，你的毛毛虫是什么颜色的，毛毛虫身上穿的是什么颜色的衣服，好吗? 六、拓展：给毛毛虫装饰背景。 （幼儿自由发挥） 篇三：中班音乐教案：可爱的毛毛虫 活动目标： 1、倾听音乐，探索用毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮的动作表现音乐的情趣。 2、在图片及语言表述的帮助下创编相应的动作。 3、初步体验参与探索学习的快乐。 准备： 1、音乐磁带、录音机 2、相关图片 过程： 一、倾听音乐，探索音乐表现的内容。 1、引导幼儿倾听音乐，让幼儿自由猜想音乐所表现的内容。 师：我们一起来听一听，猜猜今天谁到我们教室来做客了？ 2、出示图片，了解图片内容 3、教师边指图，边引导幼儿倾听音乐，了解音乐所表现的内容。 二、引导幼儿创编动作，并大胆进行表演。 1、引导幼儿创编相应的动作。如毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮等动作。 重点学习蜕皮的动作。 2、听音乐，幼儿在教师的带领下表演。 三、师生共同进行游戏 1、幼儿在教师的带领下分散进行游戏。 2、创编蝴蝶造型，再次游戏。 师：小朋友，你们知道毛毛虫最后会变成什么吗？ 那请你们变成一只漂亮的小蝴蝶！ （请幼儿做出蝴蝶造型） 3、完整进行游戏，比一比哪只蝴蝶最漂亮。 篇四：中班数学区活动教案 中班数学区活动教案：图形拼贴 价值取向： 1、在变戏法的游戏活动中，幼儿尝试用图形拼贴各种常见的动物，并初步学习统计图形的数量。 2、幼儿进一步感受、表现动物的外貌特征。 材料设计： 三角形、正方形、圆形、梯形、椭圆行等图形若干、纸、笔、浆糊。 玩法提示： 将几种几何图形进行组合，变成我们常见的小动物的特征，并且记录所用图形的数量。 指导要点： 可以向幼儿这样提问：1、说说贴了一个什么动物，用了那些图形？ 2、数数每一种图形用了几个？并让幼儿相互检查。 区域活动教案 益智区： 1.图形找家 活动目标：1.巩固复习各种图形。 2.在活动中结合英语课教授的图形名称，复习英语单词。 活动材料：木制图形拼板 活动规则：1.按木板上所示颜色、图形形状找到相应的图形。 2.拼图 活动目标：1.会拼搭简单的图片。 2.培养幼儿的观察力及耐心。 活动材料：各种拼图片（橘子、苹果、葡萄） 活动规则：幼儿自主游戏 美工区：借型想象 活动目的： 1.培养幼儿的想象力 2.培养幼儿的动手能力及对美工活动的喜爱之情 活动材料：画画纸（上有圆形）、蜡笔 活动规则：1.幼儿根