人教版高中历史必修一第三单元第8课美国联邦政府建立公开课教.pptVIP

走进高考 2．（2013·海南单科·10）美国1787年宪法规定：国会有权宣战，招募陆军，建立和维持一支海军，有权征召民兵，以执行联邦法律、镇压叛乱和击退入侵；总统是合众国陆军、海军和征 调为合众国服役的各州民兵的总司令。这些规定体现了(　　) A．军权高于行政权 B．分权与相互制衡 C．总统权力至上 D．国会处于权力中心 【考点】美国共和制的确立 【解析】考查对材料的理解能力，材料强调国会的权利，总统权利，各有自己的权利，选B。材料没有强调军权和行政权的高矮，排除A。美国1787年宪法体现分权和制衡，总统权利至上和国会处于权力中心都不符合材料和史实。排除C，D。 【答案】B 3．（2012·海南单科卷·12）在美国，自1856年以来，历届总统不是共和党人便是民主党人。第二次世界大战前的历次总统大选中，两大政党的总统候选人所获选民票的总和，平均高达全部选民票的95%。这种情况说明两大政党(　　) A．控制了美国政治生活 B．主宰了联邦政府 C．赢得了美国公民的一致支持 D．保持了政策的一致性 【解析】题干反映了政党制度下的两党轮流执政现象，因此，B项正确；A项说法过于绝对；C项错误于“一对待支持”；D项题干没有涉及。 【答案】B 走进高考 * 今年6月，最高法院裁决该法违宪，违背了宪法中法律之下公民平等的原则，该法时有克林顿总统签署生效的 第8课 美国联邦政府的建立 民主党 共和党 众议院 参议院 奥巴马 2013年 10月 美联邦政府停摆 一、民主的尝试 ——“小政府”到“大政府” 一、民主的尝试——“小政府” 1、“小政府” 材料一 独立初的美国没有统一法律、军队、财政，实际上是松散联盟…各州的权力很大，有权征兵、征税和发行货币，财政政策更是各行其是。 材料二“新英格兰出现的骚乱，社会动荡；我们商业上的不景气，与欧洲各国的贸易常处于不利地位以及笼罩在全国各地的那种普遍低迷消沉情绪，在很大程度上（如果不是完全的话）归咎于最高权力机构的无权。……” ——华盛顿1787年给友人的信 想一想 1、从材料中归纳美国独立后的政治、经济出现了什么问题？ 2、从材料二中找出问题出现的主要原因是什么？ 《邦联条例》 国家结构形式： 邦 联 制 各州权力大 中央权力小 一、民主的尝试——“小政府” 1、“小政府” 特 点： （从权利分配） 后 果： 经济 政治 经济发展受阻社会动荡 各州债台高筑，州……之间……设关税法互相抵制…… 在马萨诸塞州发生了由谢司领导的农民起义……发展到15,000人。 ——凯瑟琳 《民主的奇迹》 知识拓展：邦联制 邦联制 —一种松散的联盟，各成员拥有独立的内政外交权力，没有全国统一的宪法、军队与财政，政府集中行使的权力极为有限。 松散的 邦联制 内忧：社会动荡、各地骚乱、关卡林立、经济困难 建立一个强有力的中央政府：联邦政府 外患：没有制定 统一关税，外贸处于不利地位 方案 建立统一而强大的国家：制定宪法 一、民主的尝试——“小政府” 失败 国家结构形式： 联邦制 一、民主的尝试—— 2、“大政府” （权利分配） 联邦政府 拥有高于各州的政治、经济、军事、外交大权 各州政府 在不违背宪法的前提下制定地方法律,有一定的自治权 中央集权+地方分权 分权与制衡 “小政府”到“大政府” 二、民主的保障 ——分权与制衡 二、民主的保障——分权与制衡 中央——地方： 国家权力分配： 政府——人民： 利益集团之间： 联 邦 制 美国联邦政府结构 总统 （行政权） 国会 （立法权） 联邦法院 （司法权） 三权分立 二、民主的保障——分权与制衡 国家权力分配： 总统、国会、最高法院三者间是如何相互制衡？ 二、民主的保障——分权与制衡 材料1：2007年11月2日，国会提出《水资源管理法》，布什以此法案将太多拨款用于不必要的项目为由将其否决。 众议院6日以361票对54票的表决结果通过《水资源管理法》 1月8日，参议院当天以79票对14票的表决结果通过 。 材料2：1974年7月底，由于窃听丑闻，美国众议院司法委员会相继通过三项弹劾尼克松条款。尼克松被迫于同年8月8日宣布辞职。 材料3：2012年3月，最高法院开庭审理有关奥巴马推行的医改方案违宪一案，最终宣布奥巴马推