小学数学人教2011课标版二年级《对称》导学案.docVIP

《对称》导学案 课题 人教版小学二年级数学下册《对称》 学习目标 （1）初步认识轴对称图形的基本特征。 （2）使学生理解对称轴的含义，能画出轴对称图形的对称轴。 （3）通过学生动手操作等实践活动，培养学生的观察能力和想象能力。在学生的学习活动中，让学生学会欣赏数学美。 重难点 1、重点：认识轴对称图形的基本特征，能画出轴对称图形的对称轴。 2、难点：能画出轴对称图形的对称轴。 教学具准备 PPT课件，剪好的一些轴对称图形，每名学生准备一些彩纸和一把剪刀。 教学方法 讲授学习，合作探究。 药山镇大富学校三环六步模式。 学习过程 导 学 时间分配 导入： 同学们，这节课我们首先来画一副画。出示幻灯片: 播放课件，故事导入新课。 导入 板书：对称 2分钟 二、出示学习目标 学生读学习目标 2分钟 三、探究新知，感受对称。 （１）引导观察，感知对称。 （２）认识“轴对称图形”。 （３）剪“轴对称图形”。 （４）认识对称轴。 （５）说“生活中的对称”。 10分钟 四、巩固深化，拓展延伸 （１）显身手。（辨对称） （２）猜图形、画图形。（猜对称） （３）找对称轴。（玩对称） 10分钟 五、合作探究 合作要求： 1.组长负责组织监督。 2.各小组讨论。 3.所有组员推荐汇报员进行交流展示。 4.所有组员认真参与、积极发言。 1 什么叫轴对称图形？ 2什么叫对称轴，怎样来画对称轴？ 6 五、拓展训练 （1）找对称轴。（玩对称） （2）画对称轴。 5分钟 六、达标反馈，总结，评价 这节课文你学到了什么？最感兴趣的是什么？ 5分钟