小学数学人教2011课标版二年级人教版二年级上册数学《退位减》.pptVIP

学习目标： 1．借助学具的直观操作，理解退位减法的算理，明白个位不够减，从十位退“1”当“10”的道理，掌握计算方法， 2．能运用所学的退位减法解决一些简单的实际问题。 3．培养学生动手操作、自主探索、合作交流的能力，渗透数形结合的数学思想。 学习重点： 掌握100以内的两位数减两位数的退位减法的算理和算法，并会笔算100以内的两位数减两位数的退位减法。 学习难点： 理解100以内的两位数减两位数的退位减法的算理，明白个位不够减，从十位退“1”当“10”的道理。 16－8＝ 10－4＝ 15－7＝ 18－9＝ 12－5＝ 17－8＝ 11－6＝ 12－8＝ 10－5＝ 13－7＝ 复习 （一）口算我最棒 8 5 6 4 8 5 7 6 9 9 （二）算一算，连一连 43－21 64－32 56－41 77－43 15 34 32 22 51－36＝ 中国比美国多多少枚金牌？ 代表团 金牌数 中国 51 美国 36 5 1 － 3 6 1 5 个位上1减6不够减，从十位退1，是10，11减6得5。 个位不够减，从十位退1。 11 4 个位够不够减，不够减怎么办？ 15 (枚) 答：中国比美国多15枚金牌。 例 2 26 50－24＝ 5 0 － 2 4 6 2 个位上0减4不够减，从十位退1后，个位要算（ ）减（ ）。 从十位退1