小学数学人教2011课标版二年级2.3.4乘法.docVIP

.2、3、4的乘法口诀练习课 教学目标 1、使学生进一步熟记2、3、4的乘法口诀，能正确运用2、3、4的乘法口诀进行计算。 教学重点难点 1、熟背2、3、4的乘法口诀，能熟练计算。 教学准备 卡片 教学过程 修改意见 一、复习 1、背一背：采取游戏形式，背2、3、4的乘法口诀。 背完后，交流你是怎样记住的？ 2、说一说：这句口诀所表示的意义。 二三得六 三四十二 四四十六 3、算一算：(出示口算卡片) 3×1= 2×3= 4×1= 2×2= 1×4= 4×3= 2×4= 3×3= 二、拓展。 1、课本第10页第8题，学生独立填写。 2、第9题 3×□=□ □× 4 =□ □×□=4 这是一道开放性题，答案不止一种，鼓励学生想出不同填法。 3、出示第10题图片。 (1) 观察图片你看到了什么？(小朋友在游乐场玩) (2) 玩碰碰车的一共有多少人？你会列乘法算式吗？(2×3=6) (3) 小组交流你还能提出问题让同学们列出乘法算式吗？ 引导学生提出3架飞机共坐几个小朋友？2架吊桥共有多少人等问题。并列出算式3×3=9和4×2=8。 (4) 根据所提问题，学生在书上写答案。 三、总结评价 你对自己的表现满意吗？还有什么疑问需要大家帮助解决？ 四、课堂作业 课本第10页第5、6、7题。 板书设计 2、3、4的乘法口诀的练习课 2×3=6（人） 3×3=9（人） 4×2=8（人） 教学反思 以游乐园为学习途径,学生喜欢学，效果好。