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人教版乌鸦喝水教案 人教版乌鸦喝水教案　　一、教学目标　　1.认识“乌、鸦”等11个生字和反文旁1个偏旁;会写“只、石”等5个生字。　　2.正确、流利地朗读课文，了解乌鸦喝水的过程。认识自然段。　　3.懂得遇到困难，应认真思考、积极想办法解决的道理。　　二、教学重难点　　教学重点：　　正确、流利地朗读课文;认识自然段。　　教学难点：　　了解乌鸦喝水的过程，领悟其中的道理。　　三、教学策略　　在教学过程中，教师根据低年级孩子们抽象思维能力弱于形象思维能力的特点，在课堂上设计了猜谜语、角色表演、动手实操等环节，增强了孩子们的学习兴趣。　　教师摒弃细碎的讲解，精心创设实践活动，给足学生自主、合作、探究的机会。引导学生通过不同形式、不同层次、不同角度的阅读，感悟文本内涵。　　课堂上开展“说一说”“想一想”“演一演”“做一做”“圈一圈”等学习活动，培养学生学习的方法，使之能熟练运用学会的知识，养成良好的学习习惯。　　四、教学过程　　(一)激趣导入，初读课文　　1.同学们喜欢猜谜语吗?今天老师带来了一则谜语，看谁猜得准：身穿黑袍子，长个丑样子，懂得爱妈妈，是个好孩子。(谜底：乌鸦)　　2.图上的乌鸦在干什么?(乌鸦在喝水)这节课我们就来学习《乌鸦喝水》这一课。　　【设计意图】爱猜谜语是低年级孩子的天性，联系生活实际，结合图片，加深孩子对乌鸦的印象，激发学习热