小学数学人教2011课标版二年级4.2解决问题.docVIP

人教版二年级下册 《解决问题》教学设计 普化镇当院小学 课题：解决问题 教学内容： 人教版二年级下册第四单元解决问题 教学目标： 1、会用求商的方法解决简单的实际问题。 2、通过学生的自主探索，培养学生的发现问题解决问题的能力。 3、让学生体验数学与生活的密切联系。 重难点： 重点：掌握用所学知识解决一些实际问题的方法。 难点：培养学生发现问题，解决问题的能力。‘ 教学方法： 教法：引导探究法 学法：独立思考，自主探究 教学过程： 一、谈话导入 师：同学们都喜欢玩玩具，老师今天带大家去个玩具店里买玩具，看看怎样买玩具。（板书课题） 二、探究新知 1、教学例3 （1）出示主题图，让学生仔细观察并找出数学信息。 教师根据学生回答，引导学生提出数学问题。 例如：56元可以买几个地球仪？ （2）解决问题 学生思考，怎样想，用什麽方法计算，并在小组内交流。 教师根据学生发言总结：一个地球仪8元，求56元可以买几个地球仪，就是求56里面有几个8元，用除法计算。 学生列出算式。教师板书算式。 （3）学会检验。 引导学生用乘法来检验，心想：一个地球仪8元，7个就是56元，所以答案正确。 学生口答。 2、想一想 （1）教师提问：如果我用24元买了6辆小汽车，一辆小汽车会是多少元？ （2）学生独立解答，并列出算式 （3）学生说一说是怎样想的。 （4）师引导学生总结：24元买了6辆小汽车，求一辆小汽车的价钱，就是要把24元平均分成6份，求每份是多少元，应用除法计算。教师板书算式。 3、提问题 学生互相提出类似其他数学问题并解答。 三、巩固练习 指导学生完成练习九第1、2题 四、课后小结 教师总结本节课所学知识。 板书设计： 解决问题 56元可以买几个地球仪？ 56 ?? 8 = 7（元） 如果24元可以买6辆小汽车，一辆小汽车多少元？ 24 ?? 6 = 4（元）