小学数学人教2011课标版二年级5的乘法口诀教学设计插图.docVIP

PAGE PAGE 1 教学内容：人教版二年级数学上册第四单元表内乘法（一）：《5的乘法口诀》 教学目标： 1、经历编写5的乘法口诀的过程，进一步理解乘法的含义。 2、掌握5的乘法口诀，提高运用乘法解决问题的能力。 重点：掌握并应用5的乘法口诀。 难点：探究并掌握5的乘法口诀。 突破方法：通过自主观察与思考，动手解决生活中的问题，激发学生的学习兴趣，掌握应用5的乘法口诀。 教学流程： 一、激发兴趣，揭示口诀学习的意义 1、请你计算下面各题，我们来比一比，看谁算得又快又对。 5＋5＋5＋5＝ 6＋6＋6＋6＝ 3＋3＋3＋3＝ 2＋2＋2＋2＋2＝ 4＋4＋4＝ 5＋5＋5＝ 4＋4＋4＋4＝ 6＋6＋6＝ 师生进行抢答， 问题：你们知道老师为什么算得这么快吗？想不想学？ 师提问：每种物品各有多少个？学生列式并回答。 教师根据学生的回答，板书加法算式。 教师引导学生：第一种2个加数都是5, 2个5相加写成乘法算式是5×2＝10，口诀：二五一十；第二种3个加数都是5,3个5相加写成乘法算式是5×3＝15，口诀：三五十五。接下来，请同学们按照老师的方法列出第四、第五道乘法算式，看谁能又快又对地写出来，并概况它的口诀。师生一起归纳5的乘法口诀： 四、深化记忆，强化5的乘法口诀 （一）把口诀补充完整 一五（ ） 三五（ ） 五五（ ） 四五（ ） 二五（ ） （二）计算并说出口诀 5×3＝ 1×5＝ 5×2＝ 5×4＝ 5×1＝ 5×5＝ 4×5＝ 2×5＝ （三）填空 （四）小兔子拔萝卜 五、全课总结。