英语人教版三年级下册Unit6 How many？.docVIP

课堂教学设计 备课教师: 张霞 学校: 乌加河学校 授课年级班: 三（1)班 授课时间: 2017 年 5 月 25 日 课题 Unit 6 how many? part B let’s learn 课时 1课时 教学 目标 知识目标：1、学生能够听、说、认、读16-20的英语表达法。 2、 能根据节奏说唱歌谣。 能力目标：学生能在实际生活中熟练运用1-20的英语表达法，并能在实际情景中运用句型“How many … do you have? We have…”进行回答。 情感目标：培养学生要善于总结规律。 教学重点 让学生通过拼写特点区分数字16到19这几个数与20的发音不同；同时还能找出18与16、17、19的写法异同。 教学难点 学习数字sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, 并且灵活应用于日常生活。 课前准备 PPT 教学策略 采用闯关做游戏和词不离句的方法反复练习单词。 课 堂 教 学 过 程 设 计 教学 环节 教师活动 教学改进 导入 Step 1 Warm-up 1. Greetings. 2. Sing a song 《One Two Three Four Five》。 3. Revision. 爆炸游戏复习10-15的英语表达法。 唱数字歌既达到了热身的效