人教2011版小学数学三年级解决问题（例9）.docVIP

人教版数学 三年级下册 第二单元：除数是一位数的除法 课题：运用估算解决问题（例9） 课型: 新授课 教学目标： 1、使学生掌握运用估算解决实际问题的方法。 2、使学生学会从多角度思考来解决问题，培养学生灵活运用各种方法解决问题的能力。 教学重点 运用所学的知识解决一些实际问题。 教学难点 运用所学的知识解决一些实际问题。 教具准备 课件 教学过程： 学前准备 一．复习导入： 1、估算。 69×3 ≈ 201×6 ≈ 一、探究新知 1、学习教材第30页例9. 出示主题图。 师：观察情境图，从中知道了哪些信息？跟同伴说一说。 师：下面我们就来探究估算的方法。 在解决这个问题时，可以用估一估的方法求出18个箱子大约能装下多少个菠萝。因为18接近20，可以把18看成20，算得20个箱子能装下160个菠萝，182＞160，所,18只纸箱肯定装不下182个菠萝；还可以用估一估的方法算出装完这些菠萝至少需要多少个纸箱。菠萝的总数为182，接近180,180除以8得数大于20，所以，18个纸箱肯定装不下所有的菠萝。 指名学生板书。 方法一：18≈20 20×8=160（个） 方法二：182≈180 182÷8＞20 思考：多少个纸箱才能装下呢？ 生：182÷8＝22（个）……6（个） 22+1=23（个） 二、知识运用 1、 王老师4分钟打了385个字，李老师5分钟打了512个字，哪位老师打字打得更快？和同学交流一下你是怎样解答的。 （1）出示题。 （2）读题，理解题意。 （3）分析数量关系。 （4）列式解答。 （5）说一说自己是怎样想的。 2、 （1）在理解题意的基础上，分析数量关系。 （2）估算一下，哪个年级平均每班捐赠图书的册数最多？ （3）交流估算结果。 3、 把苹果、梨和香蕉都装上车，行吗？ （1）出示题。 （2）理解题意。 （3）分析数量关系。 （4）独立列式解答。 三、板书设计 运用估算解决问题（例9） 方法一：18≈20 20×8=160（个） 方法二：182≈180 182÷8＞20 思考：多少个纸箱才能装下呢？ 生：182÷8＝22（个）……6（个） 22+1=23（个） 作业布置： 练习七 第6题 第7题 教学反思：