基于合作学习的工科学生本科毕业教学指导探索.docxVIP

基于合作学习的工科学生本科毕业论文 教学指导探索 培养创新型人才是高等教育的重要任务和目标，将合作学习与传统 本科毕业论文的教学指导工作相结合，为创新人才培养提供了新的思 路。合作学习作为一种理论教学的组织形式，在实践中，作者将“合作 学习”的教学方式用于到本科毕业论文的教学指导工作中。激发学生学 习上的主动性和独立性，提高他们的学习兴趣、自学能力和协作能力， 从而达到良好的本科毕业论文教学指导效果，有效实现了创新型人才的 培养冃标。 一、工科学生本科毕业论文教学现状 毕业论文教学环节是工科学生本科教育中的一个重要的集综合性、 实践性和自主性为一体的教学内容。它是提高工科学牛综合能力和素质 的一个有效教学手段，可以培养学生必要的从事本专业工作的理论素养 和实践能力。本科毕业论文的质量可以反映学生大学阶段培养的综合能 力和学习成果，也能反映学校和教师的教育、科研水平、教学质量和办 学能力。目前工科学生本科毕业论文教学现状包括如下： 1 ?学生完成毕业论文的创造性、积极性匮乏。当前的工科本科教育 课程设置大都以传统的教师课堂讲授、学生课堂听讲为主，学生对知识 的获取很大程度是被动接受的，无法亲身接触现实的科研环境，缺乏主 动设计毕业论文（包括选题、查阅文献和撰写论文等）的机会和真正参 与科研的实践。大学阶段大量的被动学习，压抑学生的创造力、限制学 生的学习热情、埋没了学生的科研实践能