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教育科学出版社四年级上册科学 * 头 腹 胸 * 一、观察身体的外形 * 头 头 四肢 四肢 颈 颈 躯干 躯干 人的身体可以分成几个部分呢？ * 如果从头顶开始，通过鼻尖画一条线，把人的身体分为左右两部分，你发现了什么？ * 二、观察身体的内部 * 温馨提示: 1、我们要像科学家一样用心观察，可以小组成员之间相互观察，然后推测出身体内部的组织结构。 2 、把自己的发现填写到记录表中。 * 我知道的身体内部组成 看 听 闻 摸 * 胸部 器官 腹部 器官 心脏 肺 肝 肠 胃 * 小游戏：我说你做 * * * * * 眼睛——看 耳朵——听 鼻子——闻 手——摸、捏 观察方法： * 我知道的身体内部组成 看 听 闻 摸 跑步后，肚子一起一伏的是肺 饭吃饱后，肚子凸起的是胃 听心脏跳动的声音，知道心脏的位置 手臂曲起，摸到肌肉 发声时，摸喉咙部位，能感受到声带振动 按手背，硬的是骨头 * 身体是怎样工作的？ * 跳绳时身体的哪些部位 参与了活动 手 脚 腿 心脏 胳膊 肺 跳绳 *
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