初中英语人教版七年级下册Unit6 Do you like bananas？.doc

Unit6 Do you like bananas？ ( Section A 1a-1c) 一、Teaching Aims: (一) Knowledge aims:1.会读会写常见的食物名称及其他词汇：hamburgers, tomatoes, apples, pears, oranges, ice cream, salad, bananas, strawberries，milk, bread, rice, have。2.初步了解可数名词以及不可数名词的用法。3. 掌握并运用目标句型： --Do you like bananas???--Yes, I do.?????No，I don’t. --Does he like salad????--Yes, he does.??No, he doesn’t.(二) Ability aims: 1. 能够询问对方或他人的饮食爱好。2.学会用两种不同方式回答和表达个人喜恶.(三) Emotional aims:1.通过对食物喜好的提问，了解食物对健康的影响。2.通过小组合作学习，能增强同学之间的相互了解和培养合作精神。 二．Teaching important and difficult points:（一）Teaching important points：1.掌握重点词汇：记住常吃的食物名称，包括水果和蔬菜等。2.重点句型like的一般现在时的用法（肯定句、疑问句及否定回答）能用“Do you like…? ” “Yes, I do. I like…. / No, I don’t. I don’t like… ” “Does he like…” “Yes, he does. He likes……/ No, he doesn’t. He doesn’t like……”目标句型询问他人对某事物的喜欢与不喜欢的情感态度。（二）Teaching difficult points：1.可数名词与不可数名词的运用。2.运用本课时重点词汇和句型表达喜欢和不喜欢的这类情感。 三、Teaching Method： Task-based teaching method, pairwork 四、Teaching Aids: PPT Multi-media 五、Teaching Steps:Step1. Duty reportStep2 Word check 学生用两个不同的句式问答来考察学生对于名词单数、复数和不可数名词的用法，以及用问题的方式引导学生自己去总结归纳名词单复数形式和不可数名词的运用。Step3. Word games 在游戏过程中，鼓励学生运用is和are来表达，即再词巩固单词，又强调了名词单复数及不可数的用法。这一活动还提醒学生对周围的事物要用心地观察，做个生活的有心人。Step4. Word match Step5. listen and practice设计意图：培养学生的小组合作精神，又能让学生在实践中学习，同时巩固本节课的重点句型，达到学以致用的目的。通过听力的练习和录音的跟读，学生能更好地学习这一句型，有更加好的语音语调。其实在以前学生已经学过一般疑问句以及其肯定回答和否定回答：Yes , I do .No, I don’t .所以我增加了两句肯定句和否定句I like bananas. I don’t like salad.就此学生对于一般现在时的肯定句和否定句可以逐步来学习，为后文的学习打下伏笔，做好铺垫。T：Let’s look at the pictures and answer like this: They’re hamburgers.It’s bread….I like them .What about others? What do they like? Let’s listen and circle the food you hear.(SectionA2a)Q: How many words have you circled including the word has circled. Check the answers.T: Listen again and fill in the blanks.(SectionA2b)Help Ss and check the answers.Q: Let’s have some ice cream.（板书）We have learned the word “have”.What does it mean here? Give me some examples?Ss：I have a baseball.（板书）设计意图：要求学生听一段对话，然后回