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第一章 走近细胞 第一节 从生物圈到细胞 高州二中 任婵 1.病毒具有怎样的结构？它是怎样生活和繁殖的？ 病毒无细胞结构，必须依赖活细胞才能进行正常的生命活动。 ◇结构特点：没有细胞结构 ◇化学组成：蛋白质外壳和核酸 ◇遗传物质：DNA或RNA ◇生活方式：寄生在活细胞中 ◇繁殖过程：在活细胞中，靠自身的遗传物质中储存遗传信息，利用细胞内物质，制造新的病毒。 ☆病 毒☆ 答案：D 自学指导1：首先请同学们带着以下的问题，阅读课本（P2—P4）问题探讨及资料分析，然后分别讨论以下问题: 1.草履虫能完成哪些生命活动？ 2.在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？ 3.完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与？ 4.你现在的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与呢？主要是什么细胞参与？ 一、生命活动离不开细胞 草履虫是一种什么样的生物？草履虫还能完成哪些生命活动？ 草履虫是单细胞生物，还有摄食、呼吸、生长、生殖、应激性等生命活动。 实例1：草履虫的运动和分裂 如果没有完整的细胞结构，就不可能完成这些生命活动，因此说，单细胞生物的生命活动离不开细胞 在子女与父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎的发育与细胞的生命活动有什么关系？ 遗传物质的“桥梁”：精子和卵细胞 精子和卵细胞结合成为受精卵。受精卵是新生命的开始。 由此可见，多细胞高等生物的生殖和发育也离不开细胞。 实例2、人的生殖和发育 与草履虫相比，人是多细胞的高等生物，人的生命是从什么细胞开始的？ 完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？ 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 实例3：缩手反射的结构基础 因此，当生物体的某一种细胞受到损害，也会影响该种生物的生命活动。 实例4：艾滋病（AIDS） 病原微生物： 攻击对象： 死亡原因： 艾滋病病毒HIV 免疫系统的T淋巴细胞 T淋巴细胞被大量破坏，导致人体免疫力降低，其他病原微生物感染。 答案：①—b　②—c　③—a C．缩手反射的完成需要多种分化的细胞密切合作 D．一切生物的生命活动都在细胞内或细胞的参与下完成 A 答案：A 生物种类 举例 与细胞的关系 结论 非细胞生物 病毒 HIV、SARS病毒 生命活动在活细胞内完成，离开活细胞不能独立生活 生命活动离不开细胞 细胞生物 单细胞生物 细菌、草履虫、变形虫 单个细胞能完成各种生命活动，一个细胞即为一个个体 多细胞生物 许多动物、植物 依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动 结构层次 概念? 举例 细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位 心肌细胞? 组织 由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起 心肌组织? 器官 不同组织按照一定的次序结合在一起 心脏? 系统 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起 循环系统? 个体 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体 龟? 松树 草履虫 叶肉细胞 营养组织 叶 细胞 相关概念 种群 在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群 该区域内同种龟的所有个体 群落? 在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落 该区域内龟和其他所有生物的种群 生态系统 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体 龟生活的水生生态系统 生物圈 由地球上所有的生物和生活的无机环境共同组成 地球只有一个生物圈? 结构层次 概念? 举例 相关概念 例. 在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了( ) A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物个体 B 例. 将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个（ ）。 A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈 ? ? C 4. 请就下面的实例，指出所属生命系统中相应的结构层次 血液（ ） 牙齿（ ） 神经元（ ） 水塘中的一群鲫鱼（ ） 地球上的所有生物（ ） 一棵树（ ） 心脏、血管和血液（ ） 一座城市（ ） 结缔组织 器官 细胞 种群 群落 个体 循环系统 生态系统 1.池塘中，生活着许多同种草履虫。从结构上