初中英语人教版七年级下册Unit7 It’s raining! 第一课时.docVIP

七年级下册英语导学案 科目：英语 课时：1课时 课题：Unit7 It’s raining! Section A(1a—2b) 姓名： 班级： 【学习目标】 1) 能掌握以下单词： rainy, windy, cloudy, sunny, snowy, weather； 2）能掌握以下句型： ① —How’s the weather in …? /What’s the weather like in…? —It’s sunny/…. ②复习句型： —What’s he/she doing? —He’s/ She’s …. 【能力目标】 能用所学的单词和句型描述天气情况，并进行询问。 【情感态度价值观目标】 通过本课教学，引导学生关注天气情况。能在小组合作中积极与他人合作，互相帮助，共同完成任务。 【学习重点】 1) The vocabulary and useful expressions. 2) —How’s the weather in…? /What’s the weather like in…? —Its raining/ …. 3) —What’s he/she doing? —He’s/She’s…. 【学习难点】询问天气的两种形式及对天气的准确描述。 【导学过程】 课前预习设计 自主学习新单词 了解天气及其标志 课堂学习设计 Step1 Greeting and Lead in （Listen to a song：How’s the weather?通过flash环境下的歌曲引出天气话题） Step2 展示图片，学习单词（总结构词法：名词+ y = 形容词） Step3 Work on 1a Step 4 1）展示句型，并操练对话 -How’s the weather? /What’s the weather like? -It’s …. 2）Guessing game 3）Pair work（两人一组操练对话） Step5 1）展示图片，学习地名 2）work on 1b (listen and check the answers) Step6 1）将地名加入句型，并操练对话 -How’s the weather in…? /What’s the weather like in…? -It’s …. 2）Group work（全班分为四个组操练对话） Step7 Listening 1) 听前准备：复习句型﹜ -How’s the weather? -What’s he/she doing? -It’s …. -He’s/She’s... 2) Work on 2a (listen and check the answers) 3) Work on 2b (listen and check the answers) Step8 Summary Step9 Exercises (课堂有剩余时间，作为当堂检测; 若无时间，留为课后作业) Ⅰ. 用括号中所给词的适当形式填空。 1.It’s . (sun) 2. ---How’s the weather in Liu ku? ---It’s .(cloud) 3.The weather in Beijing windy.(be) 4.Today is a day ( rain) . 5. Listen! Someone .(sing) Ⅱ. 单项选择： 1.How’s the weather ? love B. like C. / D. of 2.What’s the weather ? A. for B. of C. like D. / Step10 教师寄语