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比高矮,中班教案
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比高矮,中班教案
篇一：中班教案比高矮
中班计算活动课教案
《比较高矮》
（科学领域）
授课人：乌什县第二幼儿园教师
古扎努.吾买尔
中班计算教案：《 比较高矮》
授课人：乌什县第二幼儿园古扎努.吾买尔
活动目标：
1.认识高矮，知道比高矮的标准。
2.有初步的观察、比较能力。
重点与难点：
重点：知道被比较的物体应放在同一平面上。
难点：知道与不同对象比有不同的结果，感知高矮相
对性。
材料与环境的创设：幼儿律动操音乐；星星音乐和若干个手工纸质星星；多媒体课件，高矮标杆。
活动过程：
一、律动：播放音乐《健康歌》，师幼共同完成。
1.激发兴趣：
游戏《长高了变矮了》，幼儿站成半圆，老师说“长高了”，幼儿两臂上举。老师说：“变矮了”，幼儿蹲下。老师说：“我看谁长得最高”，幼儿双脚原地向上跳。
二、新授：
1.体验理解：
１、播放音乐：《闪烁的小星星》
２、然后出示粘有星星的黑板，请几名身高相同的（相对较矮的幼儿）上黑板摘星星。
（观察游戏过后出现了什么问题？“高的星星摘不到”）
a.为什么小朋友摘到了下面的星星，而上面的却摘不到呢？
b.谁能帮老师把剩下的几颗星星摘下来？
c.请几名个头偏高的幼儿上前摘星星。
师问：现在有什么变化了？他们为什么能摘到呢？
3、.学习比较高矮：播放幻灯片“2、3”．
a.师，小朋友看看他们是怎样比高矮的？如果是你，你会比出高矮吗？
师：请幼儿起立，学习投影机互相比高矮。
师问：小朋友们你们会了吗？谁来告诉老师，谁高？谁矮？
师：我们一起把高的和矮的幼儿挑出来好吗？
（学习正确的比较方法区分开高矮幼儿，并分成两组站。）
三、活动延伸：
1.播放幻灯片４、５、６。
2.观看幻灯片６，（请老师配合）请幼儿模仿影片把 老师分成高矮两组。
3.第一组：高组；幼儿把比自己高的三名老师选到自 己的组里，比出最高的一个人，让他代表本组去摘最高的那 一 颗星星。
第二组：矮组；幼儿也选三名老师到自己的组里，比出最高的一个人，让他代表本组去摘星星）
师：请幼儿谢谢老师：让高矮两组排好整齐得对伍，举起牌子唱着数字歌走出教室。
乌什县第二幼儿园教师
古扎努.无麦尔
2019年12月
篇二：中班教案比高矮
中班计算活动课教案
《比较高矮》
（科学领域）
授课人：乌什县第二幼儿园教师
古扎努.吾买尔
中班计算教案：《 比较高矮》
授课人：乌什县第二幼儿园古扎努.吾买尔
活动目标：
1.认识高矮，知道比高矮的标准。
2.有初步的观察、比较能力。
重点与难点：
重点：知道被比较的物体应放在同一平面上。
难点：知道与不同对象比有不同的结果，感知高矮相
对性。
材料与环境的创设：幼儿律动操音乐；星星音乐和若干个手工纸质星星；多媒体课件，高矮标杆。
活动过程：
一、律动：播放音乐《健康歌》，师幼共同完成。
1.激发兴趣：
游戏《长高了变矮了》，幼儿站成半圆，老师说“长高了”，幼儿两臂上举。老师说：“变矮了”，幼儿蹲下。老师说：“我看谁长得最高”，幼儿双脚原地向上跳。
二、新授：
1.体验理解：
１、播放音乐：《闪烁的小星星》
２、然后出示粘有星星的黑板，请几名身高相同的（相对较矮的幼儿）上黑板摘星星。
（观察游戏过后出现了什么问题？“高的星星摘不到”）
a.为什么小朋友摘到了下面的星星，而上面的却摘不到呢？
b.谁能帮老师把剩下的几颗星星摘下来？
c.请几名个头偏高的幼儿上前摘星星。
师问：现在有什么变化了？他们为什么能摘到呢？
3、.学习比较高矮：播放幻灯片“2、3”．
a.师，小朋友看看他们是怎样比高矮的？如果是你，你会比出高矮吗？
师：请幼儿起立，学习投影机互相比高矮。
师问：小朋友们你们会了吗？谁来告诉老师，谁高？谁矮？
师：我们一起把高的和矮的幼儿挑出来好吗？
（学习正确的比较方法区分开高矮幼儿，并分成两组站。）
三、活动延伸：
1.播放幻灯片４、５、６。
2.观看幻灯片６，（请老师配合）请幼儿模仿影片把 老师分成高矮两组。
3.第一组：高组；幼儿把比自己高的三名老师选到自 己的组里，比出最高的一个人，让他代表本组去摘最高的那 一 颗星星。
第二组：矮组；幼儿也选三名老师到自己的组里，比出最高的一个人，让他代表本组去摘星星）
师：请幼儿谢谢老师：让高矮两组排好整齐得对伍，举起牌子唱着数字歌走出教室。
乌什县第二幼儿园教师
古扎努.无麦尔
2019年12月
篇三：中班数学活动：比高矮
中班数学活动：比高矮
活动目的：
1、引导幼儿比较两种物体的高矮，懂得高与矮的比较是相对的。
2、培养幼儿比高矮的兴趣，发展他们的逻辑思维能力。 活动准备：
1、悬挂气球，同样大小的红色、绿色大长方体积木各一块，两张小鸡和小鸭图片，一把贴绒小椅
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