幼儿园观察瓢虫教案.docx

幼儿园观察瓢虫教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 幼儿园观察瓢虫教案 篇一：幼儿教案 七星瓢虫 精彩教案 活动名称：七星瓢虫 活动设计：中一班 盛海燕 活动目标： 1、区别同各种色中颜色的深与浅，继续尝试对比配色。 2、能大胆的作画并喜欢画画。 活动准备： 1、蜡笔 2、用黑色蜡笔画七星瓢虫的外形与黑点，用深浅不同的红色蜡笔涂瓢虫，用深浅不同的绿色蜡笔涂叶子。 活动过程： 一、欣赏与讨论 1、这是什么虫？(七星瓢虫)数一数这个瓢虫身上有几个黑色的圆点？几个大？几个小？长在哪里？(有七个圆点，左右翅膀上各有三个圆点，中间一个大圆点，左右翅膀各一半。) 2、七星瓢虫身上有几种颜色？什么地方是红色?(头部、触角、圆点和六条腿是黑色，翅膀是红色。) 教师小结：瓢虫的一家有不同的种类，要从那些圆点上区分辨，有一个圆点的是一星瓢虫，有七个圆点的是七星瓢虫，没有圆点的是大红瓢虫，它们都是益虫，今天，我们来画益虫，不要画害虫，要把圆点画准确。 一、分辨深浅色 1、瓢虫生活在叶子上，瓢虫是小小的、红色的，叶子是大大的、绿色的，很美丽，在图画上只有大红和翠绿，颜色太少，怎样使这两种颜色多起来呢？ 2、出示：大红、朱红、桔红、粉红、这些都是红色，都能给瓢虫涂色，找找这些红色，哪些比较深？哪些比较浅？请从深到浅排列。 3、绿色也有深绿、草绿、，也请从深到浅排列。 教师小结：原来红色和绿色中也有这么多的颜色，真奇妙。 二、创作要求 请这些不同的红色和绿色来帮助我们，把七星瓢虫画的更美丽。 二、幼儿作画，教师指导要点 1、注意瓢虫造型，认真辨别位置，腿的方向要向后（否则腿就断了）身体两边各三条腿，头部和尾部没有腿，提醒幼儿注意黑点的数量和对称。 2、引导幼儿按画面已有瓢虫的大小、位置确定画面安排，考虑是否要增加，如要增加，画在哪个部分使画面平衡？ 3、用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑点后再去涂水粉色。 4、先用红色水粉色涂瓢虫的翅膀，鼓励幼儿选用各种红色，并注意画面上的深浅配合。 三、引导评价 画面上是不是都是益虫？哪些地方深浅配合的特别好看？ 篇二：大班科学《七星瓢虫》 钢城现代幼儿园备课表 执教人：王晓丹 师：孩子们，我们开始给七星瓢虫设计吧！记住我们设计的步骤： 1、先画出它的样子，然后添画出外衣的图案、再设计不一样的舞台； 2、给所有的图画涂抹上漂亮的颜色：七星瓢虫和舞台的颜色要深而重，天空运用横涂法轻轻涂抹； 3、给七星瓢虫和舞台用黑色勾线（注意勾线要流畅）； 4、绘画的时候注意物体的位置大小是否合适、添画的图案是否有创意、画面是否干净、自己的坐姿是否端正。孩子们，赶快设计吧！ 五、评价活动：用合适的语言描述自己的看法。 师：孩子们，我发现我们大二班的孩子特别能干，都设计出了美丽的作品，请孩子们欣赏一下同伴的作品，谈谈你最喜欢谁的作品，为什么？ 1、幼儿用欣赏的眼光互评，用合适的语言描述自己的看法； 2、请有个性的幼儿自评或介绍自己的作品； 3、教师评价。 六、结束活动。 师：孩子们，我们为七星瓢虫设计了这么多美丽的外衣和舞台，它一定很高兴，我们赶快把我们的设计送给它，让它选一件最喜欢的外衣穿着去给老虎当模特，好吗？ 教学反思 艺术活动的评价意义是不言而寓的。通过评价，孩子们在发展语言表达能力的同时，也能知道自己和同伴在本次艺术活动中的表现，更能从欣赏同伴作品中扩展思维。不过美中不足的是由于时间关系，我的评价活动显得比较仓促，孩子的注意力不是很集也让孩子们集中注意进行评价。 篇三：绘画《七星瓢虫》教案 主备人：冯晓琴 篇四：中班绘画：瓢虫 活动名称：七星瓢虫 活动目标： 1、知道七星瓢虫是益虫，借助童谣画出小瓢虫的外形特征。 2、大胆添画背景，使画面更加丰富。 活动重点：借助童谣画出小瓢虫的外形特征 活动难点:画出不同形态的七星瓢虫。 活动准备：图片、作画工具。 活动过程： 一、欣赏与讨论。 小朋友，我们班上来了位小客人，我们一起看看它是谁。 1、看背景图， （它是谁呀？七星瓢虫是农民伯伯的好朋友，他特别喜欢吃害虫，帮助农民伯伯保护庄家。请小朋友仔细看看这个瓢虫身体是什么样子？身上有几个小圆点？几个大？几个小？长在哪里？） 让幼儿数一数这个瓢虫身上有几个小圆点，几个大的，几个小的，都长在哪里。 二、示范讲解七星瓢虫的作画步骤。 （1）老师带来了一首好听的童谣，你们想听吗？ 画个大圆盘，一分分两半 再画个半圆，顶在盘上边 七个小圆圈，画在盘里面 两根须，画两边， 六条腿，分两边， 这只瓢虫真好看. 好听吗？你们想试一试吗？ （2）那我们一起来试一试. （3）我们把这只七星瓢虫变出来好不好？（教师边念童谣边画七星瓢虫） （4）我们小朋友也来变一变（幼儿齐说）。 1.画个大圆盘，一分分两半 2.再画个