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中班教案叶子妙用多 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班教案叶子妙用多 篇一：中班《好玩的树叶》教案 活动内容：好玩的树叶重点领域：数学 活动目标： 1.学习6的形成，理解5、6两数之间多1少1的关系。 2.发展比较、思考的能力，体验数学活动的乐趣。 活动准备： 1. 苹果卡片5张，桃子卡片6张，数字卡片1-6；大骰子2个，6个面 上分别有1-6的点子。 活动过程： 1.熟悉材料，满足好奇。 幼儿每人自取操作盒一个，观察盒内的树叶卡片和数字卡片，和同伴交流： 是什么树叶、什么颜色、什么形状，数数有几片树叶、几个数字卡片。 2.游戏“比比谁做得对”，复习5以内数的形成。 教师依次出示3片实物树叶、4个圆点的卡片和数字5卡片，请幼儿根据实 物、圆点、符号的不同引导，操作树叶卡片，复习5以内数的形成。 （1）请取出和树叶一样多的树叶卡片。（3片） （2）你能把3片树叶变的和点子数一样多吗？是怎么变的？ （3）你能把4片树叶变成数字5这么多吗？怎么做的？ 小结：3片树叶添上1片后变成了4片树叶，4片树叶添上1片后变成了 5片树叶。 3.引导幼儿推理、操作，学习6的形成。 （1）启发幼儿思考并操作树叶卡片，配上相应的数字：想一想，试一试， 如果把5片树叶变成6片，应该怎样做？ 小结：5片树叶添上1片就变成了6片，5添1是6。 （2）教师在操作版上一一对应演示5张苹果卡片和6张桃子卡片，引导 幼儿感知、理解5、6两数之间多1少1的数量关系。 数一数，苹果有几个？桃子有几个？谁的数量多？多几个？谁的数量 少？少几个？ 试一试，有几种方法能让树叶和水果变成一样多？（请幼儿到操作板前 操作） 小结：有两种方法能让树叶和水果变成一样多。第一种办法是：5个苹果添上1个变成6个，6个苹果和6个桃子是一样多的；第二种办法是：6个桃子去掉1个变成5个，5个桃子和5个苹果也是一样多的。5比6少1，添上1变成6；6比5多1，去掉1可以变成5。 4.带领幼儿玩“比大小”游戏，巩固对6以内数的认识，感受数学的乐趣。 （1）教师出示骰子，请幼儿用肢体动作表现出不同面上点子的数量，如： “动动肩膀告诉我，这是几？”，幼儿根据点子的数量做动肩动作。 （2）教师请一名幼儿玩扔骰子 “比大小”游戏，谁扔的点子数大谁为胜，输的一方被替换下场。 篇二：唐萍中班科学《树叶变化多》 中班科学教案《树叶变化多》 活动目标： 1、培养幼儿的观察和比较能力 2、增进幼儿对树叶的认识，了解树叶最常见的几种颜色，形状，简单地知道树的一些用途。 3、提高幼儿对自然科学的兴趣 活动准备： 放大镜 各种树叶 图片 油画棒 幼儿绘画用纸 音乐小树叶活动过程： 一、 谈话导入，引起幼儿观察树叶的兴趣 教师讲述：“小朋友，现在是什么季节？”“秋天是什么样子的？”引导幼儿说出秋天的气温，农作物、树叶等的变化。 教师：“秋风轻轻地吹，树叶宝宝从树妈妈身上飘落下来，我们来和小树叶做朋友，好吗？”“请小朋友在筐里拿出一片干树叶和一片新鲜的落叶，”“让我们一起来认识一下你的好朋友，好吗？” 二、观察认识树叶 1、引导幼儿比较干落叶和新鲜落叶有什么区别？ 幼儿观察后，教师提问幼儿：干落叶和新鲜落叶看上去怎么样？ 干落叶和新鲜落叶摸上去怎么样？干落叶和新鲜落叶用手一抓会怎么样？教师小结：干落叶卷曲不平坦，颜色呈黄褐色，叶脉干瘪，把它放在手中一握，成了碎片。未干落叶形状平坦，美丽，颜色黄绿色，红色等，叶脉柔软，有水分，把它放在手中握一握，伸展开还和原来一样。 2、你还见过什么样的落叶？引导幼儿发挥想象，把自己见到的落叶形状、颜色、大小描述出来。 3、展示图片，让幼儿欣赏，告诉幼儿：秋天来了，树叶有的变黄，有的变红，从树上落下来，这样的树叫落叶树，也叫阔叶树。 4、用放大镜观察认识叶子的外观，用手摸叶子的脉络，认识树叶正反面的不 同。 5、认识树叶的用途。 三、做树叶拓印画。 四、 作品欣赏，评价。 欣赏幼儿作品，说出用的是什么树的落叶？让幼儿互相欣赏同伴的作品，并说一说在活动中的感受，锻炼幼儿的语言表达能力。 五、亲情活动： 教师引导幼儿说出我们之所以有这样的作品，应该感谢树妈妈，怎样感谢树妈妈？引导幼儿说说自己的做法。唱歌《小树叶》，加深对树妈妈的亲情感，教育幼儿保护树木。 六、活动延伸： 请幼儿找一找哪些树是落叶树，哪些树不落叶？加深幼儿对科学自然的探索和求知欲望。 篇三：幼儿园中班科学活动教案《可以食用的叶子》 设计意图： 《有趣的叶子》这一主题活动在我班已经开展三个星期了，幼儿对叶子的外形特征、生长变化都有了一定的认识，也知道了叶子的一些功能，如美化环境、净化空气以及是人和动物不可缺少的食物等。在此过程中，幼儿对人可以食用的叶子产生了较大的兴趣，也提出了许多问