2019高考语文二轮复习诗歌鉴赏（3）炼字导学案（无答案）.docVIP

2019高考语文二轮复习诗歌鉴赏（3）炼字导学案（无答案） PAGE PAGE PAGE 2 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 2 页 诗歌鉴赏之炼字 李仕才 【考纲说明】 考纲要求：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 【学习目标】 1．体会古典诗歌的炼字之妙。 2．学习掌握古典诗歌炼字技巧，提高鉴赏古典诗歌语言的能力。 3．激发鉴赏古代诗歌的兴趣， 提高审美情趣。 自主学习 【学法指导】 1.熟读诗歌。 2.结合“典型剖析”及“实战真题”，掌握诗歌炼字题作答的一般方法，学会规范作答。 【典例剖析】 炼字：诗人在描绘形象、表达情感、创造意境时为了达到更好的艺术效果，在遣词造句时对词语进行精细锤炼推敲和创造性搭配，以获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果，这种对字词进行艺术化加工的方法，就叫做炼字。 五言诗多炼第三字，七言诗多炼第五字（多为动词、形容词或副词等）。 在赏析炼字时我们要注意揣摩词语的特定意义、深层含义和言外之意。 （1）炼字的词性角度： 关照动词、关照修饰语（形容词、副词、颜色词）、关照特殊词（叠词、数量词） ㈡设问方式 ⒈某一联中最精炼传神的分别是哪一个字，请简要赏析。 ⒉某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ ⒊这首诗某句中某字可否换成另一字？请简述理由。 ⒋诗歌的诗眼是什么？鉴赏它的妙处。 ⒌某个词语或某个字被认为是全诗的关键，你同意这种说法吗？为什么？ 【示例1】（2008年全国卷Ⅱ）阅读下面宋诗，完成题目。 春日即事 李弥逊 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。 （1）请对首句中的“网”字进行赏析。 答案：作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网；再由丝网及暮春，想到要把春天网住，即留住春天。这个想象、比喻非常生动、新奇。 【示例2】（2011年天津卷）阅读下面的诗，按要求作答。 骤　雨（宋）华岳 牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。 牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。 ⑴第三、四句中“卷”“吼”两个词有什么表达效果？请结合诗句简析。 有的考生把“卷”“吼”两个词都看作拟人修辞就错了。因为，“比拟”修辞包括“拟人”（把物当人来写，赋予人的动作特征和思想感情）和“拟物”（把人当物来写，或把此物当彼物来写，或把抽象的情感当作具体的事物来写，赋予物的基本特征）。本诗中的“卷”“吼”顶多算作“拟物”，而非“拟人”。 参考答案：⑴“卷”从视觉角度，写出了骤雨来时的迅猛态势；“吼”从听觉角度，写出骤雨声势之大。 ⑵“骤晴”写雨来得急、去得快，暗扣诗题；“山又绿”写出了下雨前后景色变化，隐含牧童因雨停而轻松的心。 【方法归纳】 （1）解释该字在句中的含义。 （２）展开联想把该字放入原句中描述景象。 （３）点出该字运用了什么手法，烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情,达到了怎样的表达效果。 　 　　我的疑问： 合作探究·研读剖析 【实战真题】 （2006年广东卷）阅读下面这首诗，回答以下问题。 粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一） 谭敬昭 江上青山山外红，远帆片片点归艭①。 横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢②。 [注]①艭：小船。②海幢，即海幢寺。 （1）简析诗中“带”字的妙处。　 (2013·湖南卷)阅读下面的宋词，根据提示，完成赏析。 好事近① 陆游 湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白苹红蓼，映一蓑新绿。 有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘风去，任江南江北。 【注】①本词写于作者54岁时东归江行途中。 (1)赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”二字的巧妙之处。(4分) 我的收获 我的收获