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2019版高考语文二轮提分复习专题7语言文字运用提分攻略5仿用句式解题“2步骤”讲义 PAGE PAGE 4 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 4 页 提分攻略5　仿用句式解题“2步骤” 2018年高考全国卷Ⅱ考查给材料仿写，以家国情怀为内核，选材时代感强。这是全国卷的新题型，也是今后高考考查的趋势，二轮复习中应引起高度重视。 [技法回顾] 仿用句式解题“2步骤” 第一步，审题——“3审”确保仿写方向不跑偏 一审句式——定仿写框架 审视例句(被仿句)的结构特点，提炼出句式框架，确定仿写可“套用”的部分。审句式要注意关注以下两点： (1)从大的方面来说，要注意分句间的结构关系。 要明确例句是并列，还是递进；是假设，还是条件；等等。在明确结构关系时要注意关联词的使用及标点的暗示作用，如分号表示分句间是并列或对举关系，冒号有时表示分句间是总分(分总)关系，等等。 (2)从小的方面来说，要注意句子用词特点 用词包括两个方面，一是审用词类型，是两字词语，还是四字词语；是动宾结构，还是偏正结构。二是审用词风格，是含蓄，还是直白；是典雅，还是朴实；等等。 二审技巧——定仿写手法 审视例句(被仿句)所用的表达技巧，特别是修辞手法。在审视修辞手法时，要注意有些题目的题干对修辞有明确的要求。题干中没有明确的，也要看看例句中是否隐含修辞的使用。 注意：有的修辞手法往往还有小的分类，还需要进一步确认究竟是运用了哪一种修辞手法，以比喻为例，还分为明喻、暗喻、借喻等。 三审内容——定仿写中心 审内容，包括以下两个方面。 1．例句及给定材料主要写了什么内容。重在思考给定的材料与例句所表现的主题(话题)。 2．例句及给定材料的感情基调如何。是忧伤沉重还是喜悦明快，是赞美还是批判等。仿句要尽量与例句保持一致。 第二步，答题——“2招”确保答案准确又规范 一招：调动积累，多方联想 做题时要善于联想，多方联想，尤其要善于利用相似或相近联想来打开思路。如例句给的是山水，你可以联想到花草；给的是春风秋叶，你可以联想到夏雨冬梅。 二招：搭好骨架，充实内容 先主干后枝叶，即先搭架子，再填材料。先定句子主干，再添局部文字。先打草稿，再润色通读，最后填写答案。 [典例剖析] (2018·全国卷Ⅱ)仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分) 诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。 材料： 奋斗　团结　梦想 建强国谋复兴　御外侮卫家国　脱贫困奔小康 垦田拓海　开天辟地　守望相助　抗灾治水 逐日奔月　同舟共济 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解题流程】 第一步，审题 一审句式。仿写的句子在结构上应与原文保持一致。示例是由两个四字短语、一个六字短语和一个表达特定主题的短句组成。 二审技巧。示例的两个四字短语和一个六字短语是并列的，共同照应后面表达特定主题的短句。 三审内容。 1．审例句及给定材料的内容。 例句通过“诸子争鸣”“造纸印刷”“筑长城开运河”赞美了中国人民伟大的创造精神，给定材料“垦田拓海”“抗灾治水”“同舟共济”等六个四字短语按照意义两两分组，分别照应“奋斗”“团结”“梦想”这三个中心主题；辨析“建强国谋复兴”“御外侮卫家国”“脱贫困奔小康”这三个六字短语的表意差异，寻找其与“奋斗”“团结”“梦想”这三个中心主题的关联和照应。“垦田拓海”“抗灾治水”强调的是人面对艰难困苦时的具体做法，照应了“脱贫困奔小康”的“奋斗”精神；“同舟共济”“守望相助”指的是人面对困难时的合作互助精神，照应了“御外侮卫家国”的“团结”精神；“开天辟地”“逐日奔月”说的是人为之前进奋斗的美好愿景，照应了“建强国谋复兴”的“梦想”精神。 2. 审例句及给定材料的感情基调。 例句及给定材料的感情基调主要以赞美为主，赞美中国人民的家国情怀。 第二步，答题 仿照示例句式，整理句子。 【答案】　示例：垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。 同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。 开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。 [即时训练] 1．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分) 练兵备战，抢险救灾，援百姓显神威，中国人民军队具有伟大的担当使命。 材料： 献身　维和　领航 保民族伸大义　护人类推战略　助国际稳态势 跨国作战　反恐维稳　构建体系　驱逐外虏　建设强军　海上维权