小学数学人教2011课标版二年级总复习（解决问题）.pptVIP

5、有38块糖，至少拿出几块之后，才能平均分给5个小朋友？ 有一堆糖不到30个，平均分给4个孩子或者平均分给7个孩子，都剩下1块。想一想，共有多少块糖？ 二（3）班有26人去公园游玩。大船，限坐5人；小船，限坐3人。 请问：（1）如果租大船，至少要租几条船？ （2）如果租大船，至少要租几条船？ （3）你认为他们还可以怎样租船那？ 二（2）班有45名同学，活动课上，有24人去跳绳，剩下的5人一组做游戏，做游戏的同学可以分成几组？还剩几人？ 超市进行饼干促销，把3包蔬菜饼干、2包巧克力饼干，4包字母饼干包装成大礼包，三种饼干的数量如下： 蔬菜饼干 巧克力饼干 字母饼干 27包 15包 38包 请问：最多可以装成几个大礼包？ 解决问题 解决问题复习课 课堂练习: 1. 问题： ① 谁来读读题？ ④ 为什么用乘法计算？ ② 你知道了什么？ ③ 这个问题你会解答吗？ （1）买6块手帕，一共需要多少钱？ （2）用36元钱可以买几个茶杯？ 小结： 我们在解决问题的时候， 一定要认真分析数量之间的关 系，选择正确的方法进行解答。 ⑤ 解答正确吗？ 5×6＝30（元） 36÷9＝4（个） ⑥ 这道题你们会解决吗？ 写在练习本上。 （3）你还能提出其他用除法解决的问题 并解答吗？ 8元 9元 5元 6元 2、面包原来10元1个，现在优惠促销一次买3个27元。促销的面包每个多少元？每个比原来便宜多少元？ 课堂练习: 3.我们家原来有25只兔子，又买了15只。一共有8个笼子。 平均每个笼子放几只？ （25+15）÷8 =40÷8 =5（只） 答：平均每个笼子放5只。 课堂练习 同学们在做操，如果9个人一排，可以站几排？ 6×3÷9＝18÷9＝2（排） 问题：1. 你知道了什么？ 2. 你会解答吗？把你的想法写出来。 5. 解答正确吗？ 3. 为什么这道题要用两步来解决？ 4. 这道题的综合算式不需要加小括号吗？ 课堂练习： 4. 课堂练习 5.小明的爸爸一共进了80本《十万个为什么》，上周 卖了25本，这周卖了38本。还剩多少本？ 80-（25+38） =80-63 =17（本） 答：还剩17本。 课堂练习 6.要挖总长60米的水沟。已经挖好了15米。剩下的 要用5天挖完，平均每天挖多少米？ （60-15）÷5 =45÷5 =9（米） 答：平均每天挖9米。 课件PPT 7. 我们有60颗星星，每个小朋友分8颗，可以分给几个小 朋友？还剩几颗？ 60÷8=7(个) ······ 4(颗) 答：可以分给7个小朋友，还剩4颗。 课堂练习 巩固练习： 3、要挖总长60米的水沟。已经挖好了15米。剩下的要用5天挖完，平均每天挖多少米？ 1、22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？ 2、运动会场挂彩旗，按2蓝、2红、2黄的顺序排列，第35面是什么颜色的旗子？ 要求：（1）读一读，说一说知道了什么。 （2）独立解决问题。 4. （3）你是怎样做的？ 按照上面的规律穿一串珠子，第24 个珠子应该是什么颜色？ 问题：读一读，说一说你知道了什么。 二、综合应用 （一）读懂题目 指导：在读题的时候，你有什么感受？怎样做可以帮助我们更 好地思考？ 小结：问题比较多时，标好序号依次思考解答，就容易多了。 问题：（1）读一读，说说你知道了什么？ 二、综合应用 （二）辩证思考 （2）“扎成一束”是什么意思？ （3）你会解答了吗？说说你的想法。 “这些花最多可以扎成多少束”是什么意思？ 这些花最多可以扎成（ ）束这样的花束。 问题：（1）读一读，说说你知道了什么？ 三、综合应用 （三）猜测尝试 （2）“袋里有多少块糖”你是怎么想的？ 提示：“不到20块”很重要，大胆猜猜看！ 袋里有多少块糖？