一年级看图说话小橡皮教案.docx

一年级看图说话小橡皮教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 一年级看图说话小橡皮教案 篇一：一年级看图说话教案 一年级看图说话教案 允景洪小学 ： 张永亚 学情分析 教学目标 1、让学生学会看图，学会想象，把故事说得通顺、完整而具体。 2、提高学生的观察能力、想象能力及语言表达能力。 教学重难点 重点: 发挥想象，看图连起来说几句话，把图意表达清楚。 难点: 1. 让学生学会看图，学会想象，把故事说得通顺、完 整而具体。 2.提高学生的观察能力、想象能力及语言表达能力。 教学方法 观察法、引导法 教具准备 多媒体课件 教学课时 一课时 教学过程 一. 看图启发谈话引入 （出示多媒体课件）同学们，老师上个星期收到一封信里面装着一幅画，寄信人说张老师上个星期放学后他和小伙伴们去郊外放风筝，玩得很开心，他呢很想把它记录下来可是他不会写的字很多，所以他想请我们七班的小朋友帮帮他。（课件出示图画） 二看图说话 1.课件出示春景图，初步感知图意。 大家睁开眼睛看看，我们到哪儿了？（郊外）这是什么季节 的景色呢？（春天） 你是从哪些地方看出来是春天的？ 生：小河、小草、桃花、小树、鸟儿、山 师：清清的河水，绿油油的小草 茂密的树木 欢快唱着歌的小鸟 美丽的桃花 师：刚才同学们说的都对，但是每个人都没有说全。要想把景物说全了，就应该按照一定的顺序观察，我们可以按照先从上到下，从左到右或者从远到近的顺序观察。观察后再有顺序地说一说。 师：请同学们按照一定的顺序把这幅美丽的春景在小组内说一说。最好用上我们学过描写春天的词语。要求：小组长负责，认真听小组同学的发言，可以提出修改意见、可以补充。 生：按一定顺序观察美景，自己练习说。 师：春天来了，河水变清了，小草绿油油的，河边的桃花开得非常美丽，远处一排排大树长得非常茂密，这么美的风景把小鸟吸引来了，小鸟在天空中欢快的唱着歌，歌声很美，风景也很美。 师：春天的景色是这样的美丽，这样的迷人，这样的美景把谁吸引来了？他们在做什么？ 生：一群小学生，他们在放风筝 师：再仔细观察，他们是什么时间来到这放风筝的？ 师：请你展开丰富的想象，想一想他们都会放什么样的风筝？他们玩得怎么样？你从哪看出来的？ 师：请你们展开丰富的想象，把孩子们放风筝的情景连起来说一说。 生：同桌互说、展示汇报。 师生集体评议。 师：引导学生按板书的提示说几句完整通顺的话。 生：自己练习说。 生：同桌互相说 生：全班交流。 生：集体评议 师：倾听学生发言，及时点评。指导学生把句子说通顺连贯，鼓励学生运用在阅读和生活中学到的词语。 师：这节课，同学们能按一定的顺序认真观察图画，展开自己丰富的想象，把画面的内容说完整，希望同们学把你说的内容写下来，好吗？ 篇二：看图说话教案 低年级看图说话、写话教学设计 灵宝市实验小学一语组 赵鲜丽 设计想法：如何让低年级学生从学习观察单幅图过渡到练习观察多幅图？ 教学目标： 1、学习观察多幅图的观察方法。 2、学会使用省略号。 3、激起学生浓厚的写话兴趣，培养学生乐于表达的习惯。 教学重点: 学习观察多幅图的观察方法。 教学难点： 如何学会联系上下图片的意思，抓住多幅图所表达的主要图意去写话？ 教学过程： 一、视频导入，引起学生的观察兴趣。 师：亲爱的同学们，你们好，今天，老师要和同学们继续学习“看图说话”。 “看图写话”是我们低年级学习写话的一种重要习作方式。也是我们今后升入高年级学习写作文的一座桥梁。我们常说生活就是作文，我们平时看到的一幅幅画面表现的就是生活中的情景。当然我们看到的画面种类有好多好多，比如街头的广告牌、生活照片、漫画，以及你们在电视上看到视频。现在，让我们一起看一段生活视频。（播放一段外国幽默的生活视频） 师：刚才老师仔细地看了看全班同学的神态表情，发现同学们都笑得很开心。有的同学用手捂着嘴笑，有的同学咧开嘴哈哈大笑，有时同学笑得双个眼睛都眯成了一条缝，还有的同学笑得东倒西歪??这个导演真是一个天才幽默家。 师：笑完过后，如果老师要求同学们把这段视频用文字的形式写下来，你能写好吗？ 生：举手不多。 师：这段视频是由多个画面组成得，对于我们低年级孩子来说有点困难，也就是今天我们要学习的内容：“如何观察多幅图。” 二、练习标点符号的使用，学习新标点。 师：一篇好的习作离不开正确地使用标点符号，正确地使用符点是我们写话中一个内容。下面让我们来做两条练习。 练习一：给下列各组句子分别加上恰当的标点符号。 1、乌鸦口渴了到处找水喝 2、我问 李老师 您带我们参观去吗 3、要是能把它画下来 那多好啊 生：做练习。 师：（评讲）这里要特别提出在“问”的后面要使用“：”。如：我问 ：“ 李老师 ，您带我们参观去吗？” 练习二：给下列这段