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- 2019-02-15 发布于河南
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人教2011版小学数学三年级数学广角——搭配的问题
搭配问题 第八单元 数学广角——搭配(二) 腊竹底完小:邓福叶 一、创设情境,引入新知 通 知 明天下午大课间活动,在大队部进行主持人选拔赛决赛,请预赛入围选手准时参加。 校大队部 6月8日 (2)如果一件上衣搭配一件下装,你会建议她怎样穿? 一共有多少种不同的穿法? (1)说说她准备了几件上衣?几件下装? 一、创设情境,引入新知 摆一摆,说一说: 一共有多少种不同的穿法? 二、操作感悟,自主搭配 …… 二、操作感悟,自主搭配 一件上衣配一件下装,可以配2套。 三、感悟有序,体会简洁 一件上衣配一件下装,另一件上衣配两条裙子,有3种搭配的方法。 三、感悟有序,体会简洁 固定上衣,用一件上衣去搭配3件下装,再用另一件上衣去搭配3件下装,两件上衣就有6种搭配方法。 三、感悟有序,体会简洁 只要有顺序地思 考,就可以不遗漏、 不重复地找出所有的 方案。 谁能说一说怎样搭配才能做到不遗漏不重复? 三、感悟有序,体会简洁 还有其他思考方法吗? 三、感悟有序,体会简洁 固定下装,用长裤去搭配两件上衣,再用花裙去搭配两件上衣,最后用长裙去搭配两件上衣,一共有6种方法。 三、感悟有序,体会简洁 …… 6 3+3=6(种) 3×2=6(种) 三、感悟有序,体会简洁 3件上衣和3件下装,共有多少种搭配方式呢? 3+3+3=9(种) 3×3=9(种) 三、感悟有序,体会简洁 23 26 28 43 46 48 93 96 98 四、巩固提升,解决问题 4+4=8(种) 4×2=8(种) 四、巩固提升,解决问题 五、全课小结,深化认知 结合板书:“有序思考,不重复,不遗漏,加法计算,乘法计算”进行全课总结。 教师:通过今天的学习,你有什么收获呢? ?
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