人教2011版小学数学三年级秒的认识.pptx.pptVIP

教学分析： “秒的认识”是在学生一、二年级认识钟面上的时针、分针，会读、写几时几分，知道1时=60分的基础上，对时间单位的进一步学习。重点帮学生建立分与秒的时间观念。本课中，我遵循：生活情境引入秒—活动体验感受秒—生活实践应用秒的主线，将信息技术与数学教学有机整合，拓宽了数学与生活的联系，加大了课堂的容量，实现了数学学习生活化的过程，同时改善了学生的思维，促进学生积极的思考。 教学目标： （一）认知目标： 1. 认识时间单位“秒”，知道1分=60秒。 2. 初步建立1分、1秒的时间观念。 （二）能力目标： 1. 通过小组合作学习活动，培养学生合作意识，数学思考与语言表达能力。 2. 培养学生的观察分析能力和动手操作能力，思维得到发展。 （三）情感目标： 1. 在观察比较、动手操作中，培养学生勇于探索、自主学习的精神，感知数学源于生活并用于生活，对数学产生亲切感，获得运用知识解决问题的成功体验。 2. 帮助学生树立珍惜时间的观念。 教学重点： 1.认识新的时间单位“秒”，知道1分=60秒。 2.体验一段时间，建立1秒及1分的时间观念。 教学难点： 建立秒的时间概念，知道1分=60秒。 教学过程： 春节倒计时 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 钟 表 10:00: 00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 刘翔在雅典奥运会上用12秒91的成绩夺得了男子110米栏的冠军。 飞机，每秒约行250米 卫星，每秒飞行7900米 有的电脑，每秒可完成3万亿次运算 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 钟表 1分= 秒 60 做一做 用1分钟做自己喜欢做的事， 分小组进行，统计1分钟能做些什么，如踢了几个毽子，跳绳跳了多少下…… 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 钟表 练一练 （1）1时=（ ）分，1分=（ ）秒 （2）秒针走1圈是（ ）秒，走半圈 是（ ）秒。 （3）钟面上有（ ）大格，有（ ） 小格，又细又长的针叫（ ） 针。 60 60 60 30 12 60 秒 练一练 秒 时 分 儿童每天睡10 系红领巾用20 烧一锅饭用25 实践活动： 活动 时间 跑50米 拍30下球 看一页书 （ ）分 （ ）秒 （ ）秒